ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







A Survey to Detect Students with Scotopic Sensitivity Syndrome (SSS) among Learning Disabilities Programs at Aseer Area

العنوان بلغة أخرى: دراسة مسحية للكشف عن الطلبة ذوى تناذر الحساسية الضوئية ببرامج صعوبات التعلم فى منطقة عسير
المصدر: مجلة جامعة شقراء
الناشر: جامعة شقراء
المؤلف الرئيسي: خصاونة، محمد أحمد سليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخوالدة، محمد عبدربه هندي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: مارس
الصفحات: 31 - 44
ISSN: 1658-6549
رقم MD: 953022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تناذر الحساسية الضوئية | صعوبات التعلم | Scotopic Sensitivity Syndrome (SSS) | Learning Disabilities
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الطلبة ذوي تناذر الحساسية الضوئية وسط الطلبة الملتحقين ببرامج صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في منطقة عسير. ولتحقيق ذلك الهدف قام الباحثان باختيار عينة الدراسة التي تكونت من (319) طفلاً من ذوي صعوبات التعلم. وباستخدام بطارية للكشف عن ذوي تناذر الحساسية الضوئية، كشفت الدراسة عن مجموعة من النتائج أهمها: أن نسبة شيوع تناذر الحساسية الضوئية بجميع درجاتها اليسيرة والمتوسطة والشديدة يبلغ 0.51% من مجتمع الدراسة، ونبهت الدراسة إلى ضرورة تطوير عمليات التقييم والتشخيص بحيث يتم التعرف على هذه الفئة بدقة حتى لا تصنف ضمن الفئات الأخرى ولا تتلقى الخدمات المناسبة.

This study is aims to discover Scotopic Sensitivity Syndrome (SSS) students among the students joining learning disabilities' program .To achieve this goal the sample of the study consisted of (319) children of learning disabilities, using a battery to discover SSS students. The study revealed some results, most important were: SSS spreading percentage, at its all stages (severe, moderate, simple), was 0.51% among the population of the study. The study pointed out to the importance of developing evaluation and diagnosis processes in order to identify this category accurately, not to let it be classified under other categories and receive inadequate services.

ISSN: 1658-6549