| LEADER |
03743nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1498756 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 512805
|a الكفيري، قاسم محمود
|g Al Kofeiri, Qasim Mahmoud
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a The Effect of Morphological Awareness on Jordanian EFL Tenth-Grade Students' Vocabulary Development and Reading Comprehension
|
| 246 |
|
|
|a أثر الوعي الصرفي في تنمية مفردات اللغة الانجليزية والاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف العاشر الأردنيين
|
| 260 |
|
|
|a اربد
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 185
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3467
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر مهارات الوعي الصرفي في تنمية المفردات والاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف العاشر الأردنيين. وقد تم تعيين (73) طالبا من طلبة الصف العاشر الأردنيين قصديا من مدرسة الرمثا الثانوية التابعة لمديرية تربية لواء الرمثا خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2017/ 2018. تكونت العينة التجريبية من (37) طالبا تم تدريسهم باستخدام برنامج تعليمي ركز على مهارات الوعي الصرفي بينما تكونت العينة الضابطة من (36) طالبا تم تدريسهم بالطريقة التقليدية كما وردت في دليل المعلم. ولغرض جمع البيانات تم استخدام اختبار قبلي وبعدي للمفردات والاستيعاب القرائي، واختبار التذكر والاحتفاظ، ومقابلة شبه منظمة، وقائمة مراقبة للطلاب. أظهرت نتائج الدراسة أن الوعي الصرفي يسهل معرفة المفردات الأجنبية والذي يساعد في اكتساب تلك المفردات كذلك فإن الوعي الصرفي له دور مهم في تطور المفردات ومهارات الاستيعاب القرائي. كذلك أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في تطور مهارة المفردات والاستيعاب القرائي لدى المجموعة التجريبية تعزى إلى طريقة التدريس. وبناء على نتائج هذه الدراسة فقد تمت التوصية بتضمين مهارات الوعي الصرفي في منهاج اللغة الإنجليزية الأردني.
|
| 653 |
|
|
|a الوعي الصرفي
|a الاستيعاب القرائي
|a تدريس اللغة الانجليزية كلغة أجنبية
|a مفردات اللغة الانجليزية
|a طلاب الصف العاشر
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a البطاينة، ربا فهمي
|g Bataineh, Ruba Fahmi
|e مشرف
|9 82713
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3467-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3467-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3467-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3467-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3467-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3467-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3467-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3467-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3467-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3467-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3467-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 953981
|d 953981
|
