درجة التزام أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Commitment of Faculty Members at Yarmouk University to the Ethics of the profession From Graduate Students Point Views |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو عباه، لانا نضال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشطناوي، نواف موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 116 |
| رقم MD: | 954011 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
125
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة التزام أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا، وتكونت عينة الدراسة من(433) طالب وطالبة في برامج الدراسات العليا من جامعة اليرموك في الفصل الدراسي الثاني من العام 2017/2018، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من(41) فقرة ضمن ثلاثة مجالات هي: مجال التدريس والإشراف، مجال العلاقات الإنسانية مع الطلاب والزملاء، مجال علاقته مع الجامعة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الكلي لدرجة التزام عضو هيئة التدريس بجامعة اليرموك بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا جاء بدرجة مرتفعة، حيث بلغ المتوسط الحسابي ككل (3.73)، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) في مجال " العلاقات الإنسانية مع الطلاب والزملاء" تبعا لمتغير الجنس ولصالح الذكور، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) في المجالين" التدريس والإشراف والعلاقات الإنسانية مع الطلاب والزملاء" تبعا لاختلاف متغير الكلية ولصالح الكليات الإنسانية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) في جميع المجالات" التدريس والإشراف والعلاقات الإنسانية مع الطلاب والزملاء، وعلاقته مع الجامعة" تبعا لاختلاف متغير البرنامج ولصالح برنامج الماجستير، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية(0.05=α) في استجابات أفراد العينة على الأداة ككل تعزى للمتغير الجنس عدا في مجال العلاقات الإنسانية مع الطلبة والزملاء، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية(0.05=α) في استجابات أفراد العينة على الأداة ككل تعزى إلى متغير الكلية في مجالين التدريس والإشراف والعلاقات الإنسانية مع الطلبة والزملاء، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية(0.05=α) تعزى إلى متغير البرنامج في مجال التدريس والإشراف. وأخيرا توصي الباحثة بتعزيز أخلاقيات المهنة التي جاءت بدرجة كبيره لدى أعضاء هيئة التدريس وتنمية الأخلاقيات التي جاءت بدرجة متوسطة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة التزام أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بالدوادمي بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر طلابها
بواسطة: العتيبي، عبدالله غازي الدعجاني منشور: (2017) -
درجة الالتزام بأسس التربية الإسلامية في جامعة اليرموك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا فيها
بواسطة: الزعبي، محمد خالد محمد منشور: (2021) -
درجة التزام أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر الطالبات
بواسطة: درويش، زينب عواد مفلح منشور: (2019) -
درجة فاعلية الاتصال بين طلبة الدراسات العليا وأعضاء هيئة التدريس فى جامعة اليرموك من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
بواسطة: جرادات، صفاء صالح أحمد منشور: (2014) -
وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس بدرجة التزام طلبة الدراسات العليا في جامعة اليرموك بأسس التربية الإسلامية
بواسطة: الزعبي، محمد خالد محمد منشور: (2021)
