رؤى مستقبلية لتضمين المواطنة الرقمية في مناهج التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Future Perspectives of Digital Citizenship Inclusion in theprimary National and Civic Education Curricula in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشياب، مزيد خيرو (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الطوالبة، هادي محمد غالب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 130 |
| رقم MD: | 954114 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1236
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة الحالية إلى الكشف عن رؤي مستقبلية لتضمين المواطنة الرقمية في مناهج التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الكمي والمنهج النوعي. استخدم في هذه الدراسة الاستبانة والمقابلة، تكونت عينة الدراسة من (60) معلما ومعلمة ممن يدرسون مباحث التربية الوطنية والمدنية، بالإضافة إلى (2) من المشرفين في مديرية تربية وتعليم لواء بني عبيد، كما تم تطبيق أداة المقابلة على عينة مكونة من (10) عضو هيئة تدريس من أساتذة الدراسات الاجتماعية في الجامعات الأردنية. أظهرت النتائج أن مفاهيم المواطنة الرقمية الواجب تضمينها في مناهج التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية، جاءت وفقا للترتيب الآتي: القوانين الرقمية، والصحة والسلامة الرقمية، والحقوق والمسؤوليات الرقمية، ومحو الأمية الرقمية، واللياقة الرقمية، والأمن الرقمي (الحماية الذاتية)، والوصول الرقمي، والاتصالات الرقمية، وأخيرا التجارة الرقمية، وكما أشارت النتائج إلى أهمية تضمين المواطنة الرقمية في مناهج التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية من وجهة نظر الأطراف المعنية بالدراسات الاجتماعية من خلال تخصيص وحدات دراسية مستقلة بمفاهيم المواطنة الرقمية وبيان سلبياتها وإيجابياتها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مفاهيم المواطنة الرقمية الواجب تضمينها في مناهج التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية في الأردن من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية
بواسطة: الشياب، مزيد خيرو منشور: (2018) -
تصور مقترح لمحتوي مناهج التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن في ضوء أبعاد المواطنة الرقمية
بواسطة: النوايسة، نجاح إبراهيم سليمان منشور: (2021) -
تقويم محتوى كتب التربية الوطنية بالحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية في ضوء مفاهيم المواطنة الرقمية
بواسطة: المنصورى، عارف محمد على منشور: (2021) -
تصور مقترح لتضمين المفاهيم الوطنية في مقررات التربية الوطنية للحلقة الثالثة من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الصيادي، بشرى ناجي صالح منشور: (2018) -
مدى تضمين كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لمصادر التعلم الرقمية ودرجة توظيف المعلمين لها
بواسطة: الرفاعي، عبير محمد منشور: (2021)
