مستوى الرفض المدرسي وعلاقته بالذكاء الانفعالي وقلق الانفصال لدى الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
The level of school refusal and its relationship with Emotional intelligence and separation Anxiety of children |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العزام، سوسن محمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجراح، عبدالناصر ذياب ذيب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 115 |
| رقم MD: | 954133 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
970
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة الكشف عن مستوى الرفض المدرسي وعلاقته بالذكاء الانفعالي وقلق الانفصال لدى الأطفال في مديرية التربية والتعليم الأولى في قصبة اربد. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام مقياس الرفض المدرسي ومقياس الذكاء الانفعالي ومقياس قلق الانفصال بعد أن تم تعريبهم والتحقق من دلالات الصدق والثبات لكل منها. تكونت عينة الدراسة من (294) طفلا وطفلة، منهم (149) ذكور و(145) إناث اختيروا بالطريقة المتيسرة من الأطفال المسجلين في الصف الأول الأساسي في مدارس التربية والتعليم في محافظة اربد من سن (6) سنوات، والأطفال المسجلين في رياض الأطفال من سن (5،4) سنوات، في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2017/ 2018م. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الرفض المدرسي لدى الأطفال كان ضعيفا. وأظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05=α) في مستوى الرفض المدرسي تعزى للجنس لصالح الذكور والفئة العمرية لصالح تمهيدي أول. وأخيرا أظهرت نتائج الدراسة أن قلق الانفصال أكثر قدرة على التنبؤ بالرفض المدرسي وكان تأثيره موجبا، يليه الذكاء الانفعالي الذي ارتبط سلبا بالرفض المدرسي، فقد فسر متغير قلق الانفصال ما نسبته (23.9%) من الرفض المدرسي وبدلالة إحصائية (0.01=α)، أما متغير الذكاء الانفعالي فقد فسر (5.1%) من الرفض المدرسي وبدلالة إحصائية (0.01=α). وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي للذكاء الانفعالي وأثره في تحسين التكيف الاجتماعي لدى أطفال الروضة
بواسطة: العقلا، فاطمة بنت عبدالله بن محمد منشور: (2018) -
مستوى الذكاء الإنفعالي لدى عينة من أطفال الروضة في مدينة اللاذقية وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: شريبة، بشرى منشور: (2020) -
رفض المدرسه وقلق الانفصال
بواسطة: اليحيا، فهد سعود منشور: (1998) -
الذكاء الانفعالي وعلاقته بالشغب المدرسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الضغينة، نزال ظلعان حامد محمد منشور: (2018) -
مدى تضمين الذكاء الإنفعالي والجنس ونوع التعليم الثانوي في الاندماج المدرسي لدى طلبة المرحلة الثانوية بمحافظة الأحساء
بواسطة: الجبيلي، محمد عبدالله منشور: (2020)
