مدى استخدام تكنولوجيا التعليم ونهج التعلم المبني على المهارات الحياتية في مساقات كرة اليد من وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using the Educational Technology and Life Skills in Team Handball from the Point of View of Physical Education Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | كليب، حسن فتحي حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Klaib, Hassan Fathi |
| مؤلفين آخرين: | الديري، علي محمود العبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 954339 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية الرياضية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
142
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى استخدام تكنولوجيا التعليم ونهج التعلم المبني على المهارات الحياتية في مساقات كرة اليد من وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك، تكونت عينة الدراسة من (324) من الطلبة المسجلين لمساقات كرة اليد لدى كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك، تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوب الحصر الشامل، حيث قام الباحث بتصميم أداة قياس تضمنت (38) فقرة توزعت على مجال تكنولوجيا التعليم ومجال نهج التعلم المبني على المهارات الحياتية، وأشارت النتائج إلى أن مدى استخدام تكنولوجيا التعليم ونهج التعلم المبني على المهارات الحياتية في مساقات كرة اليد من وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك جاء بدرجة تقييم منخفضة جدا. وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في تصورات أفراد عينة الدراسة حول مدى استخدام تكنولوجيا التعليم ونهج التعلم المبني على المهارات الحياتية في مساقات كرة اليد من وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية تبعا لمتغير الجنس يعزى للإناث وتبعا للمتغير مستوى المساق يعزى لمساقي التدريب والتخصص وتبعا للمتغير السنة الدراسية يعزى لمستوى السنة الرابعة وتبعا للمتغير التقدير الجامعي يعزى للمستوى مقبول. وأوصى الباحث العمل على تطوير قدرات أعضاء الهيئة التدريسية في تطبيق تكنولوجيا التعليم ونهج التعلم المبني على المهارات الحياتية لما له فوائد على أداء الطلبة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى إستخدام تكنولوجيا التعليم ونهج التعلم المبني على المهارات الحياتية في مساقات كرة اليد من وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية
بواسطة: كليب، حسن فتحي حسن منشور: (2020) -
أثر تطبيق نهج التعلم المدمج على تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية
بواسطة: عرابي، سميرة محمد منشور: (2020) -
مدى توافر منظومة القيم في مناهج مساقات كرة القدم من وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك
بواسطة: الرواش، محمد عمر حسن منشور: (2022) -
درجة توافر المهارات الحياتية الجامعية لدى طلبة مساقات تكنولوجيا التعليم في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم
بواسطة: خزاعلة، فريد منشور: (2023) -
تصميم بيئة تدريبية قائمة على تكنولوجيا الواقع الأفتراضي لتنمية الأداء التطبيقي والتحصيل المعرفي لدى طالبات كلية التربية الرياضية للبنات جامعة حلوان
بواسطة: أحمد، فايزة عبدالخالق منشور: (2021)
