ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إستراتيجية مقترحة لتطبيق التقو...>الوصف

إستراتيجية مقترحة لتطبيق التقويم البديل بالجامعة الإسلامية في ضوء معايير الجودة والاعتماد

المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد محمد عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 118 - 155
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 955323
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التقويمية | التقويم البديل | التعليم الجامعى | الجامعة الاسلامية | المعايير التعليمية | الجودة التعليمية | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

158

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن استراتيجية مقترحة لتطبيق التقويم البديل بالجامعة الإسلامية في ضوء معايير الجودة والاعتماد. وقد طرح البحث التساؤلات التالية، ما خصائص التقويم البديل، وما معايير الجودة الشاملة الواجب توافرها في نظم تقويم طلاب الجامعات، وما هي الاستراتيجية المقترحة لتطبيق التقويم البديل في الجامعة الإسلامية في ضوء معايير الجودة والاعتماد. وللإجابة عن هذه الأسئلة تم التطرق إلى مفهوم التقويم البديل وأهدافه وشروطه ومعاييره، والمرتكزات الأساسية للتقويم، ومراحل تنفيذه. كما كشف البحث عن واقع التقويم والاختبارات بالجامعة الإسلامية، والتقويم البديل والمفهوم المعاصر لعملية التعلم، والتحولات التي أحدثها التقويم البديل، وأساليبه، وخطوات تصميم عملية تقويم الأداء. وخلص البحث بتقديم الاستراتيجية المقترحة، موضحًا فلسفتها، وأهدافها، ومنطلقاتها، ومكوناتها، ومعالمها في ضوء معايير الجودة والاعتماد، معتمدًا على عدة منطلقات أساسية تتمثل في تحديد الاستراتيجية والرؤية والرسالة، وقد تم بناء هذه المحاور على الإطار النظري للبحث. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2536-9261

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.