ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

تقويم كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الخامس الابتدائي من وجهة نظر المعلمين في منطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: An Evolution of Social Studies Text Book to fifth grade male Student at Tabouk provincefrom the perspective of Social Studies Male Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia
المؤلف الرئيسي: العطوي، صالح سليم سلامه (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخوالدة، محمد إبراهيم علي الغزيوات (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 66
رقم MD: 955892
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

67

حفظ في:
LEADER 03813nam a22003377a 4500
001 1499265
041 |a ara 
100 |9 514007  |a العطوي، صالح سليم سلامه  |e مؤلف 
245 |a تقويم كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الخامس الابتدائي من وجهة نظر المعلمين في منطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية 
246 |a An Evolution of Social Studies Text Book to fifth grade male Student at Tabouk provincefrom the perspective of Social Studies Male Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia 
260 |a مؤتة  |c 2015 
300 |a 1 - 66 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 3915 
520 |a  هدفت هذه الدراسة إلى تقويم كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الخامس الابتدائي من وجهة نظر معلمي التربية الوطنية والاجتماعية في منطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية، حيث تكونت عينه الدراسة من 120 معلما جميعهم من منطقة تبوك تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة واشتملت على ستة مجالات لتقويم المقرر المدرسي، حيث احتوى كل مجال على عدد من الفقرات ومن ثم التأكد من صدقها من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين المختصين، حيث تم الاستجابة لآرائهم ومقترحاتهم؛ تم التحقق من ثبات الأداة من خلال تطبيقها على عينة استطلاعية من داخل عينة الدراسة تكونت من 25 معلم حيث تم حساب معامل الثبات باستخدام معادلة كرونباخ ألفا حيث بلغ في درجته الكلية على المجالات السبعة (0.82) وقد خرجت الدراسة بالنتائج الآتية: جاءت نتائج مجالات تقويم مقرر التربية الاجتماعية والوطنية مقبولة تربوياً من قبل معلمي التربية الاجتماعية والوطنية، وجاء ترتيب المجالات كما يلي محتوى الكتاب؛ أهداف الكتاب؛ الأسئلة؛ الأنشطة والوسائل؛ الإخراج الفني للكتاب، طريقة العرض مقدمة الكتاب؛ حيث يشير إلى أن المعلمين موافقون على فقرات الاستبانة بشكل مرتفع ولقد خرجت هذه الدراسة بمجموعة من التوصيات. 
653 |a تدريس الدراسات الاجتماعية والوطنية  |a المناهج الدراسية  |a معلمو الدراسات الاجتماعية  |a تقويم المناهج  |a السعودية، تبوك 
700 |a الخوالدة، محمد إبراهيم علي الغزيوات  |g Khawaldeh, Mohammad Mahmoud Ali Al-Gziwaat  |e مشرف  |9 416730 
856 |u 9802-008-015-3915-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-3915-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-3915-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-3915-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-3915-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3915-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3915-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3915-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3915-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-008-015-3915-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-3915-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 955892  |d 955892