دافعية التعلم الأكاديمي وعلاقتها بالتحصيل لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
Academic Learning motivation and its relation with Achievement for students with learning disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصرايرة، شادي عوض (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الطلافحة، فؤاد طه طالب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 956837 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2700
| LEADER | 02706nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1499498 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 514512 |a الصرايرة، شادي عوض |e مؤلف | ||
| 245 | |a دافعية التعلم الأكاديمي وعلاقتها بالتحصيل لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم | ||
| 246 | |a Academic Learning motivation and its relation with Achievement for students with learning disabilities | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 - 92 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f عمادة الدراسات العليا |g الاردن |o 4133 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى معرفة علاقة دافعية التعلم الأكاديمي بالتحصيل لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم، ولتحقيق ذلك تم تطوير مقياس دافعية التعلم الأكاديمي وتم التحقق من دلالات صدقه وثباته، كما طبقت الدراسة على عينة تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية، بلغت (210) طالب وطالبة وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن متوسط الدافعية الخارجية للتعلم لعينة الدراسة كانت متوسطة ودافعيتهم الداخلية للتعلم كانت منخفضة، كما كان مستوى التحصيل الأكاديمي متوسط. وبينت النتائج أن هناك علاقة ارتباط إيجابية بين التحصيل الأكاديمي والدافعية الخارجية والداخلية، وهناك فروق ذات دلالة إحصائية في الدافعية الداخلية لصالح الإناث. | ||
| 653 | |a التعلم الأكاديمي |a التحصيل الدراسي |a الطلاب ذوي صعوبات التعلم |a الدافعية للتعلم |a اتجاهات الطلبة | ||
| 700 | |a الطلافحة، فؤاد طه طالب |g Al-Talafha, Fuad Taha |e مشرف |9 255250 | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4133-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4133-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4133-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4133-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4133-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4133-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4133-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4133-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4133-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4133-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 956837 |d 956837 | ||
عناصر مشابهة
-
الدعم التربوي المدرك والتوجهات الدافعية والتحصيل الدراسي لدي مرتفعي ومنخفضي الصمود الأكاديمي من طلاب المرحلة الثانوية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
بواسطة: حسانين، إعتدال عباس منشور: (2014) -
العلاقة بين مركز الضبط والدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الأساسية العليا في عينة أردنية
بواسطة: خليل، إشراق صالح علي منشور: (2015) -
الدافعية للانجاز وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمي (الكتابة، الحساب، القراءة)
بواسطة: بوجطو، فاطمة الزهراء منشور: (2022) -
الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز والتحصيل الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: جنيدي، أحمد فوزي منشور: (2017) -
الدافعية للإنجاز وعلاقتها بالتحصيل الدراسي ومفهوم الذات لدي ذوي صعوبات التعلم والعاديين من طلبة المرحلة المتوسة بدولة الكويت
بواسطة: العدواني، أماني سالم منشور: (2016)
