ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة تحليلية لمحتوى الخطط الدراسية اليومية لمعلمي التربية الفنية للمرحلة الابتدائية في مدارس منطقة تبوك في ضوء معايير خطط التربية الفنية

العنوان بلغة أخرى: Analytical Study for the Content of Daily lesson Plans for Art Education Primary Stage Teachers in Tabuk Schools in Light of Art Lesson Plans Criteria
المؤلف الرئيسي: الخيبري، فيصل عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطويسي، أحمد عيسى علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2011
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 56
رقم MD: 956897
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
LEADER 01869nam a22003137a 4500
001 1499509
041 |a ara 
100 |9 514544  |a الخيبري، فيصل عبدالرحمن  |e مؤلف 
245 |a دراسة تحليلية لمحتوى الخطط الدراسية اليومية لمعلمي التربية الفنية للمرحلة الابتدائية في مدارس منطقة تبوك في ضوء معايير خطط التربية الفنية 
246 |a Analytical Study for the Content of Daily lesson Plans for Art Education Primary Stage Teachers in Tabuk Schools in Light of Art Lesson Plans Criteria 
260 |a مؤتة  |c 2011 
300 |a 1 - 56 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 4144 
653 |a تدريس التربية الفنية  |a تحليل المحتوى الدراسي  |a الخطط الدراسية اليومية  |a معلمي التربية الفنية  |a السعودية، تبوك  |a معايير إعداد الخطط  |a المدارس الابتدائية 
700 |a الطويسي، أحمد عيسى علي  |g Al-Tweissi, Ahmed Issa  |e مشرف  |9 136635 
856 |u 9802-008-015-4144-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-4144-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-4144-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-4144-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-4144-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4144-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4144-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4144-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4144-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-4144-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 956897  |d 956897