ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى امتلاك معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لكفايات استخدام الوسائل التعليمية في لواء الأغوار الجنوبية

العنوان بلغة أخرى: The level of Mastery the Teachers of The first Three classes have of lnstructional Aid Use skills in southern Aghwar Province
المؤلف الرئيسي: الهويمل، عبدالقادر سلمان مسلم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Hwaimel, Abdul Qadir Salman Muslim
مؤلفين آخرين: المجالي، محمد داود خليل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 63
رقم MD: 957208
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

130

حفظ في:
LEADER 03450nam a22003377a 4500
001 1499598
041 |a ara 
100 |a الهويمل، عبدالقادر سلمان مسلم  |g Al Hwaimel, Abdul Qadir Salman Muslim  |e مؤلف  |9 514748 
245 |a مدى امتلاك معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لكفايات استخدام الوسائل التعليمية في لواء الأغوار الجنوبية 
246 |a The level of Mastery the Teachers of The first Three classes have of lnstructional Aid Use skills in southern Aghwar Province 
260 |a مؤتة  |c 2016 
300 |a 1 - 63 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 4234 
520 |a هدفت الدراسة للكشف عن مدى امتلاك معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لكفايات استخدام الوسائل التعليمية ومجالاتها في لواء الأغوار الجنوبية ولتحقيق هدف الدراسة تم تصميم استبانة تكونت من (31) كفاية موزعة على ثلاث مجالات وتم التأكد من صدقها وثباتها وتكونت عينة الدراسة من (154) معلما ومعلمة من معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في لواء الأغوار الجنوبية.، ولمعالجة البيانات تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الأحادي. وأظهرت نتائج الدراسة أن المعلمين يمتلكون (19) كفاية بدرجة مرتفعة، و(6) كفايات بدرجة متوسطة، و(6) كفاية بدرجة منخفضة كما أظهرت النتائج أن درجة استخدام المعلمين للوسائل التعليمية بشكل عام جاءت بدرجة (متوسطة). وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مدى الامتلاك تعزى لمتغيري الخبرة والمؤهل العلمي وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها تشجيع المعلمين على استخدام الوسائل التعليمية وعقد دورات تقوم على أساس كفايات استخدام الوسائل التعليمية. 
653 |a الوسائل التعليمية  |a معلمي الصفوف الثلاثة الأولى  |a طرق التدريس  |a الكفايات التعليمية  |a الاردن، الأغوار الجنوبية  |a تأهيل المعلمين 
700 |a المجالي، محمد داود خليل  |g Al-Majaly, Mohammad Doud  |e مشرف  |9 416712 
856 |u 9802-008-015-4234-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-4234-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-4234-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-4234-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-4234-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4234-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4234-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4234-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-4234-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-008-015-4234-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-4234-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 957208  |d 957208 

عناصر مشابهة