| LEADER |
03892nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1499671 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الطويسي، وفاء عاطف
|g Twissi, Wafa'a
|e مؤلف
|9 514895
|
| 245 |
|
|
|a مدى امتلاك مدرسي مادة العلوم لاستراتيجيات التعلم القائمة على الدماغ في محافظة معان باللغة الانجليزية
|
| 246 |
|
|
|a The extent of which science teachers’ have the learning strategies based on brain in Ma’an governate
|
| 260 |
|
|
|a معان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 95
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|c جامعة الحسين بن طلال
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0020
|b رسالة ماجستير
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى امتلاك معلمي مادة العلوم لاستراتيجيات التعلم القائمة على الدماغ في محافظة معان، حيث تكونت عينة الدراسة من 90 معلما ومعلمة من كافة مديريات التربية والتعليم التابعة لمحافظة معان، تم اختيارهم عشوائيا بالطريقة الطبقية للإجابة عن فقرات الاستبيان المكون من 43 فقرة، الذي تم بناؤه اعتمادا على أبعاد نموذج مارزانو للتعلم القائم على الدماغ، وتم التأكد من صدقه وثباته. حيث أظهرت النتائج أن بعد اكتساب المعرفة وتحقيق تكاملها حصل على أعلى رتبة للمتوسط الحسابي لامتلاك المعلمين لاستراتيجياته، في حين حصل بعد عادات العقل المنتجة على أدنى رتبه، وقد جاءت بقية أبعاد الأداة على الترتيب التالي: بعد تعميق المعرفة وصقلها، ثم بعد استخدام المعرفة استخداما ذي معنى، ثم بعد تكوين اتجاهات وإدراكات إيجابية عن التعلم. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة على الأداة ككل تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، في حين أظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد العينة باختلاف مستوى متغير المؤهل العلمي، ومتغير سنوات الخبرة، في حين أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الحسابية لاستجابات أفراد العينة باختلاف متغير المديرية ولصالح تربية لواء البتراء.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس العلوم
|a استراتيجيات التعلم القائمة على الدماغ
|a اللغة الانجليزية
|a معلمو العلوم
|a الاردن، معان
|a طرق التدريس
|
| 700 |
|
|
|9 111734
|a الرفوع، عاطف عيد
|g Al Rfooh, Atif Eid
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0020-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0020-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0020-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0020-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0020-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0020-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0020-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0020-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0020-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0020-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0020-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0020-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 957459
|d 957459
|
