فاعلية توظيف وسائل الإعلام التربوي في إنتاج حملة لتعزيز صورة القدوة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية: دراسة تجريبية
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Employing Educational Media in The Production of A Campaign to Enhance the Image of Role Models Among Preparatory Stage Students: An Experimental Study |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية لبحوث الإعلام |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الإعلام |
| المؤلف الرئيسي: | مزروع، رشا عبدالرحيم عبدالعظيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع61 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 473 - 533 |
| DOI: |
10.21608/ejsc.2017.87683 |
| ISSN: |
1110-5836 |
| رقم MD: | 957607 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن فاعلية توظيف وسائل الإعلام التربوي في إنتاج حملة لتعزيز صورة القدوة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية: دراسة تجريبية. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى مفهوم التعلم بالملاحظة. وكشفت الثانية آثار التعلم بالملاحظة، وتشمل تعلم سلوكيات جديدة، والكف والتحرير، والتسهيل. وعرضت الثالثة مراحل التعلم الاجتماعي، وهي مرحلة الانتباه، ومرحلة الاحتفاظ، ومرحلة إعادة الإنتاج "الاستخراج الحركي"، ومرحلة الدافعية. واشتملت الرابعة على العوامل التي تؤثر على التعلم بالنمذجة. وجاءت الخامسة بالافتراضات الأساسية التي تقوم عليها نظرية التعلم بالملاحظة، وتضمنت الكثير من التعلم الإنساني معرفي، والتعلم بالملاحظة مصدر رئيسي للتعلم، وتتـأثر عملية الانتباه بالنموذج والملاحظة وظروف الباحث، والترميز والإعادة يساعدان عملية الاحتفاظ، وعملية الملاحظة تتأثر بثلاث عناصر، ونتاج الاستجابات مصدر التعلم الإنساني، وعملية الاستخراج الحركي تتضمن صوراً عقلية وأفكار لتوجيه الأداء الظاهر. وتمثلت أدوات الدراسة في صحيفة الاستقصاء والملاحظة، تم تطبيقهم على عينة مكونة من 50 تلميذ من تلاميذ المرحلة الإعدادية من مدارس "مصطفي حكم الإعدادية بالدقهلية "ريف" ومدرسة صلاح سالم الإعدادية "حضر"، تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية بلغت (25) تلميذ، ومجموعة ضابطة بلغت (25) تلميذ. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين المستوى الاقتصادي الاجتماعي ومستوى تعزيز صورة القدوة للأبعاد "العلمية-الفنية". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-5836 |
عناصر مشابهة
-
أثر الملصق الإرشادي كأحد وسائل الإعلام التربوي في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية: دراسة تجريبية
بواسطة: مزروع، رشا عبدالرحيم عبدالعظيم منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي في الصحافة المدرسية للتنمية القدرة الابتكارية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية : دراسة تجريبية
بواسطة: أحمد، إبراهيم إبراهيم أحمد منشور: (2012) -
توظيف وسائل الإعلام التربوي في إنتاج حملة لتوعية طلاب المرحلة الاعدادية بمخاطر التنمر المدرسي
بواسطة: محمود، دعاء فكرى عبدالله منشور: (2019) -
اتجاهات أخصائي الصحافة والإذاعة المدرسية نحو الأساليب الاحترافية "المعيارية" لإخراج أنشطة الإعلام المدرسي
بواسطة: خير الله، هشام رشدي منشور: (2017) -
أهمية الصحافة المدرسية فى المجتمع المدرسى
بواسطة: سيد، محمد آبو الحسن منشور: (1981)
