ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات معلمات رياض الأطفال والأمهات نحو مشاركة الأهل في أنشطة البرنامج اليومي للروضة

العنوان بلغة أخرى: Kindergarten Teachers' and Mothers' Attitudes toward Parents' Participation in Kindergarten Daily Program’s Activities
المؤلف الرئيسي: الخريشة، ميثاء حاكم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجيلي، صباح حسين حمزه (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 114
رقم MD: 957651
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الاسراء الخاصة
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

399

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى اتجاهات معلمات رياض الأطفال والأمهات نحو مشاركة الأهل في أنشطة البرنامج اليومي للروضة. تكون أفراد الدراسة من (25) معلمة رياض أطفال و(25) أماً من أمهات الأطفال في لوائي الموقر والجيزة. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي وذلك لملائمته لتساؤلات الدراسة، واستخدم استبيانان أحدهما للمعلمات والآخر للأمهات، من إعداد الباحثة، وتم التحقق من صدقهما وثباتهما. وأظهرت نتائج الدراسة وجود اتجاه إيجابي وبدرجة مرتفعة لدى معلمات الرياض نحو مشاركة الأهل في البرنامج اليومي للروضة، ووجود اتجاه إيجابي وبدرجة متوسطة لدى الأمهات نحو مشاركة الأهل في البرنامج اليومي للروضة. ولم تظهر النتائج فروقا دالة إحصائيا في اتجاهات المعلمات نحو مشاركة الأهل في البرنامج اليومي للروضة تعزى لمتغيرات المؤهل العلمي وسنوات الخبرة والحالة الاجتماعية. كما لم تظهر النتائج فروقا دالة إحصائيا في اتجاهات الأمهات نحو المشاركة تعزى لمتغير المؤهل العلمي. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بضرورة متابعة تنفيذ هذا المشروع لخدمة تربية أطفال الروضة ومساعدتهم على النمو المتكامل.