ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدراك التأثير المشترك للتراجع والروتين التنظيمي في خفض الإبداع التنظيمي قدرات التعلم التنظيمي متغيرا تفاعليا : دراسة تطبيقية على عدد من مستشفيات البصرة الحكومية

العنوان بلغة أخرى: Perception The Combined Effect Of Decline And Organizational Routines In Reducing Organizational Innovation: Organizational Learning Capabilities As A Moderator Variable
المصدر: مجلة جامعة الملك سعود - العلوم الإدارية
الناشر: جامعة الملك سعود
المؤلف الرئيسي: الأبرو، هادي عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عطشان، نادية عطية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 97 - 130
DOI: 10.33948/0255-027-002-005
ISSN: 1658-4570
رقم MD: 958110
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التراجع التنظيمي | الروتين التنظيمي | الجمود التنظيمي | قدرات التعلم التنظيمي | الإبداع التنظيمي | Organizational Decline | Organizational Routines | Organizational Inertia | Organizational Innovation | Organizational learning Capabilities
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إدراك التأثير المباشر للتراجع التنظيمي والروتين التنظيمي في الإبداع التنظيمي، كذلك التأثير غير المباشر من خلال الجمود التنظيمي بالإضافة إلى تحديد دور التأثير التفاعلي لقدرات التعلم التنظيمي. تم بناء المخطط الفرضي وفقا لهذه المتغيرات الخمسة والتي تم تطوير الفرضيات الرئيسة على أساسها، وطبقت الدراسة في القطاع الصحي الحكومي في العراق، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات على ثمان مستشفيات حكومية بعينة عشوائية بلغت (201) مديراً. وقد تم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية المتوفرة في برنامج (SPSS و AMOS) وأظهرت النتائج بأن هناك دور وساطة كلي للجمود التنظيمي للتأثير السلبي لكل من التراجع التنظيمي والروتين التنظيمي في الإبداع التنظيمي، كما توصلت الدراسة لوجود تأثير تفاعلي لمتغير قدرات التعلم التنظيمي من خلال خفض الآثار السلبية لكل من التراجع والروتين والجمود على الإبداع التنظيمي، وبناء على ما تم التوصل اليه قد وضع الباحثان التوصيات المناسبة.

This study seeks to examine the extent of the direct effect of both the organizational decline and organizational routines in organizational innovation, as well as indirect effect through the organizational inertia as a mediator variable. This study also, examines the role of the moderator effect of organizational learning capabilities. The conceptual framework and hypotheses were built based upon these five variables. So, the questionnaire survey was used for data collection in public health organizations in Iraq, and 201 managers were used as a random sample for data analysis of this study. The results showed that there was a total mediation role of organizational inertia for the negative effect of both the organizational decline and organizational routine in organizational innovation. Furthermore, the results showed that, the positive effect of organizational learning Capabilities as a moderator variable in reduction the negative effect of both of both organization decline and routine organizational innovation.

ISSN: 1658-4570