ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام الإنترنت وعلاقته باتجاهات أخصائي الإعلام التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة نحو دور الإنترنت في تنمية الكفايات المهنية

العنوان المترجم: The Use of The Internet and Its Relationship to The Attitudes of The Educational Media Specialist for People with Special Needs Towards the Role of The Internet in Developing Professional Competencies
المصدر: المجلة المصرية لبحوث الرأي العام
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام - مركز بحوث الرأي العام
المؤلف الرئيسي: جبريل، كوثر حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jebril, Kawthar Hasan
المجلد/العدد: مج16, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 563 - 589
DOI: 10.21608/joa.2017.80580
ISSN: 1110-5844
رقم MD: 958638
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

101

حفظ في:
LEADER 03657nam a22002297a 4500
001 1703099
024 |3 10.21608/joa.2017.80580 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a جبريل، كوثر حسن  |g Jebril, Kawthar Hasan  |e مؤلف  |9 366784 
242 |a The Use of The Internet and Its Relationship to The Attitudes of The Educational Media Specialist for People with Special Needs Towards the Role of The Internet in Developing Professional Competencies 
245 |a استخدام الإنترنت وعلاقته باتجاهات أخصائي الإعلام التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة نحو دور الإنترنت في تنمية الكفايات المهنية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الإعلام - مركز بحوث الرأي العام  |c 2017  |g سبتمبر 
300 |a 563 - 589 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن طرق استخدام الانترنت وعلاقته باتجاهات أخصائي الإعلام التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة نحو دور الإنترنت في تنمية الكفايات المهنية. واعتمد البحث على المنهج المسحي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استمارة استبيان، وتم تطبيقها على عينة من أخصائي الإعلام التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة، والبالغ عددهم (100) أخصائي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أخصائي الإعلام التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس الفئات الخاصة، وأخصائي الإعلام التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس العاديين في دوافع استخدامهم للإنترنت لصالح من يعملون في بيئة مدرسية للعاديين. كما أكدت نتائج البحث على عدم وجود علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين دوافع استخدام أخصائي الإعلام التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة للإنترنت والاتجاهات نحو دور الإنترنت في تنمية الكفاية الشخصية، أي أن دوافعه لاستخدام الانترنت لم توجه نحو تشكيل اتجاهاته نحو الإنترنت فيما يتعلق بتنمية هذه الكفاية، ربما للاعتقاد السائد بأن تنمية الكفاية الشخصية تأتي نتيجة للاحتكاك في المجتمع الواقعي والخبرات المكتسبة منه أكثر من المجتمع الافتراضي الذي تتيحه الإنترنت، كما أن التعرض الانتقائي للأفراد يجعلهم يختارون المعلومات التي تؤيد اتجاهاتهم الحالية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a الاتجاهات  |a أخصائى الإعلام التربوى  |a الكفايات المهنية  |a الإنترنت  |a ذوى الاحتياجات الخاصة 
773 |4 فلم، راديو، تلفاز  |6 Film, Radio, Television  |c 011  |e Egyptian Journal of Public Opinion Research  |f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ li-Buḥūṯ al-Raʼy al-’ām  |l 003  |m مج16, ع3  |o 1852  |s المجلة المصرية لبحوث الرأي العام  |v 016  |x 1110-5844 
856 |n https://joa.journals.ekb.eg/article_80580.html  |u 1852-016-003-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 958638  |d 958638