العلاقة بين الوعى بما وراء المعرفة وأساليب التعلم والتحصيل الدراسى لدى طلبة الصف الحادى عشر بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between Metacognitive Awareness, Learning Strategies, and Academic Achievement among Eleven Graders in Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المبيحسية، غديرة بنت ناصر بن حمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، علي محمد (مشرف), الحارثي، إبراهيم بن سلطان بن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 959290 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
عناصر مشابهة
-
عمليات ما وراء الذاكرة والدافعية وعلاقتهما بالتحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الثاني عشر بمحافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان
بواسطة: الربيعي، إصيلة بنت خطام بن هلال منشور: (2013) -
فاعلية استخدام موقع تعليمي تفاعلي في تنمية التحصيل ومهارات التفكير البصري لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة التربية الإسلامية بسلطنة عمان
بواسطة: الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع منشور: (2021) -
أثر اختلاف مستويات الدمج في التعلم المدمج على التحصيل في مادة التربية الإسلامية وتنمية دافعية الإنجاز لدى طالبات الصف الحادي عشر بسلطنة عمان
بواسطة: الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع منشور: (2024) -
أثر القلق النفسي على العلاقة بين التفكك الأسري والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب الصف الثاني عشر في مدينة صلالة بسلطنة عمان
بواسطة: سلومي، حليمة منشور: (2023) -
مفهوم الذات الأكاديمي وقلق الاختبار وعلاقتهما بالتحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الحادي عشر بسلطنة عمان
بواسطة: الكحالي، سالم بن ناصر بن سعيد منشور: (2005)
