مدى إلمام واستخدام معلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسى 1-4 فى سلطنة عمان لنظرية الذكاءات المتعددة
| العنوان بلغة أخرى: |
Cycle- one Omani Teachers‘ Awareness and practices of the Multiple Intelligences theory |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البلوشى، هانى بن عباس بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزبيدى، عبدالقوى سالم (مشرف) , إبراهيم، علي محمد (مشرف) , السليمانية، حميراء بنت سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 126 |
| رقم MD: | 959657 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
| LEADER | 01928nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1500401 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 516446 |a البلوشى، هانى بن عباس بن محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى إلمام واستخدام معلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسى 1-4 فى سلطنة عمان لنظرية الذكاءات المتعددة | ||
| 246 | |a Cycle- one Omani Teachers‘ Awareness and practices of the Multiple Intelligences theory | ||
| 260 | |a مسقط |c 2006 | ||
| 300 | |a 1 - 126 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 0435 | ||
| 653 | |a التعليم الأساسى |a الكفاءة المهنية |a المهارات التربوية |a الاستراتيجيات التربوية |a الذكاءات المتعددة | ||
| 700 | |a الزبيدى، عبدالقوى سالم |g Alzubaidi, Abdulqawi Salem |e مشرف |9 113675 | ||
| 700 | |a إبراهيم، علي محمد |g Ibrahim, Ali Mohammed |e مشرف |9 54331 | ||
| 700 | |9 121285 |a السليمانية، حميراء بنت سليمان |g Al-Suleimani, Humeira Bint Suleiman |e مشرف | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0435-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0435-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0435-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0435-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0435-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0435-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0435-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0435-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0435-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0435-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0435-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 959657 |d 959657 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية إستراتيجيات قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة فى تنمية بعض جوانب القوة الرياضياتية لدي تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: المتولي، صابرين محمد منصور منشور: (2013) -
درجة توظيف معلمات الصفوف الثلاثة الأولى لنظرية الذكاءات المتعددة في تدريسهن من وجهة نظر مشرفيهن التربويين
بواسطة: بني سلمان، إسلام محمد فرح منشور: (2024) -
مدى فعالية أنشطة الذكاءات المتعددة في إكتشاف التلاميذ الموهوبين بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي في كل من مصر و سلطنة عمان
بواسطة: الحاروني، مصطفى محمد علي حسانين منشور: (2006) -
مدى استخدام معلمات التربية الإسلامية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى بسلطنة عمان للطرائق الملائمة لتدريس القيم
بواسطة: الخروصى، ميمونة بنت محمد بن حارث منشور: (2003) -
مدى تضمين الذكاءات المتعددة في مناهج العلوم بالحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمينة
بواسطة: أبو زيد، أمة الكريم طه منشور: (2017)
