أثر تعلیم مادة الدراسات الاجتماعیة والتربیة الوطنیة باستخدام طریقة المناقشة في تحصیل طلاب الصف الأول
| العنوان المترجم: |
The Impact of Teaching the Subject of Social Studies and National Education Using the Method of Discussion in The Achievement of First Grade Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بورسعيد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، فهاد عوض (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 127 - 141 |
| DOI: |
10.21608/JFTP.2018.34058 |
| ISSN: |
2090-5319 |
| رقم MD: | 959820 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
114
| LEADER | 02934nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1704175 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFTP.2018.34058 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 148449 |a العنزي، فهاد عوض |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Impact of Teaching the Subject of Social Studies and National Education Using the Method of Discussion in The Achievement of First Grade Students | ||
| 245 | |a أثر تعلیم مادة الدراسات الاجتماعیة والتربیة الوطنیة باستخدام طریقة المناقشة في تحصیل طلاب الصف الأول | ||
| 260 | |b جامعة بورسعيد - كلية التربية |c 2018 |g يونيو | ||
| 300 | |a 127 - 141 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن أثر تعليم مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية باستخدام طريقة المناقشة في تحصيل طلاب الصف الأول. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار تحصيلي، وتم تطبيقه على عينة من طلاب الصف الأول المتوسط بالمرحلة المتوسطة في مدارس منطقة الرياض، والبالغ عددهم(113) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق بين معدل درجات استجابات الطلاب الصحيحة في المجموعتين الضابطة والتجريبية لصالح المجموعة التجريبية والتي درست بطريقة المناقشة، ويعزي تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة إلى مشاركة الطالب في الدرس لما يراه ويسمعه في بيئته الخارجية بحيث يربط الأحداث القديمة بالواقع الذي يعيشه. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بتطبيق طريقة المناقشة في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية التي أثبت البحث أن لها دور فعال في رفع مستوي تحصيل الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a استراتيجية المناقشة |a الدراسات الاجتماعیة |a المناهج الدراسية |a التحصيل الدراسى |a طلاب المرحلة الابتدائية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Faculty of Education Journals - Port Said |f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd |l 024 |m ع24 |o 0232 |s مجلة كلية التربية |v 000 |x 2090-5319 | ||
| 856 | |u 0232-000-024-004.pdf |n https://jftp.journals.ekb.eg/article_34058.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 959820 |d 959820 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعلیمي قائم على توظیف المتحف التاریخی في تنمیة مهارات التفكیر الاستدلالی لدى طلبة المرحلة المتوسطة في مدینة الریاض في الدراسات الاجتماعیة
بواسطة: العنزي، فهاد عوض منشور: (2018) -
تطوير أنموذج تكاملي لكتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع الأساسي واختبار فاعليته في تحصيل تلاميذ ذلك الصف في الأردن
بواسطة: الطيطي، محمد عيسى جاد الله منشور: (2006) -
أثر طريقة الدراما التعليمية في تحصيل طلاب الصف الخامس والإحتفاظ بالتعلم في مبحث التربية الإجتماعية والوطنية
بواسطة: الرشدان، رانية عيسى محمد منشور: (2005) -
أثر استخدام التعلم المدمج على تحصيل طلاب الصف الأول ثانوي في الاجتماعيات و اتجاهاتهم نحوه
بواسطة: العنزي، سعود بن فرحان بن عزيز منشور: (2013) -
فاعلية استراتيجية تقصي الويب في تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: يوسف، محمود فرغلي السيد منشور: (2017)
