Effect of Graded Readers on Reading Performance and Motivation of Omani EFL Students

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	أثر القراءات المتدرجة على الأداء القرائي والدافعية للقراءة لدى طلاب اللغة الانجليزية العمانيين
المؤلف الرئيسي:	الريامي، عبدالله بن محمد بن أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	Ibrahim, Ali (Advisor) , Al-Humaidi, Salma (Advisor)
التاريخ الميلادي:	2012
موقع:	مسقط
الصفحات:	1 - 73
رقم MD:	961988
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة السلطان قابوس
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	عمان
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	تعليم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية \| الطلاب العمانيين \| الدافعية للقراءة \| الأثر القرائي \| الأداء القرائي
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

52

LEADER	01709nam a22003377a 4500
001	1501102
041		\|a eng
100		\|9 518022 \|a الريامي، عبدالله بن محمد بن أحمد \|e مؤلف
245		\|a Effect of Graded Readers on Reading Performance and Motivation of Omani EFL Students
246		\|a أثر القراءات المتدرجة على الأداء القرائي والدافعية للقراءة لدى طلاب اللغة الانجليزية العمانيين
260		\|a مسقط \|c 2012
300		\|a 1 - 73
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة السلطان قابوس \|f كلية التربية \|g عمان \|o 0583
653		\|a تعليم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية \|a الطلاب العمانيين \|a الدافعية للقراءة \|a الأثر القرائي \|a الأداء القرائي
700		\|9 518024 \|a Ibrahim, Ali \|e Advisor
700		\|a Al-Humaidi, Salma \|e Advisor \|9 443315
856		\|u 9809-008-001-0583-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9809-008-001-0583-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9809-008-001-0583-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9809-008-001-0583-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9809-008-001-0583-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9809-008-001-0583-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9809-008-001-0583-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9809-008-001-0583-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9809-008-001-0583-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9809-008-001-0583-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9809-008-001-0583-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 961988 \|d 961988