ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Impact of Using Mobile Learning on Grade 11 Students Vocabulary Learning, Retention and Attitudes

العنوان بلغة أخرى: تأثير التعلم باستخدام الهاتف النقال على تعلم المفردات والاحتفاظ بها لطلاب الصف الحادي عشر واتجاهاتهم نحو التعلم المتنقل
المؤلف الرئيسي: Al Yafei, Ahoud Mohammed Abdullah (Author)
مؤلفين آخرين: Al-Mekhlafi, Abdo Mohammed (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 138
رقم MD: 961995
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

255

حفظ في:
LEADER 03612nam a22003377a 4500
001 1501105
041 |a eng 
100 |9 518029  |a Al Yafei, Ahoud Mohammed Abdullah  |e Author 
245 |a The Impact of Using Mobile Learning on Grade 11 Students Vocabulary Learning, Retention and Attitudes 
246 |a تأثير التعلم باستخدام الهاتف النقال على تعلم المفردات والاحتفاظ بها لطلاب الصف الحادي عشر واتجاهاتهم نحو التعلم المتنقل 
260 |a مسقط  |c 2016 
300 |a 1 - 138 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة السلطان قابوس  |f كلية التربية  |g عمان  |o 0586 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تأثير التعلم باستخدام الهاتف النقال على تعلم المفردات والاحتفاظ بها لطلاب الصف الحادي عشر وقياس اتجاهاتهم نحو استخدام التعلم المتنقل. تكون مجتمع الدراسة من 1671 طالبة مقيدة في الصف الحادي عشر في محافظة ظفار للسنة الدراسية 2014 – 2015. واشتملت عينة الدراسة على فصلين دراسيين من مدرستين مختلفتين. ضمت المجموعة التجريبية فصل دراسي (22 طالبة) وضمت المجموعة الضابطة (24 طالبة). تم استخدام مجموعة من أدوات البحث للإجابة على أسئلة الدراسة. تم استخدام اختبار للمفردات (اختبار قبلي، اختبار بعدي مباشر، اختبار بعدي مؤجل)، كما تم استخدام استبانة لقياس اتجاهات المجموعة التجريبية نحو استخدام التعليم المتنقل. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1.عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في تحصيل المفردات. 2.وجود فروق دالة إحصائياً بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في تذكر المفردات لمصلحة المجموعة التجريبية. 3.وجود اتجاه إيجابي للمجموعة التجريبية نحو استخدام الهاتف النقال في التعليم. في ضوء هذه النتائج، طرحت الباحثة عدداً من التوصيات والمقترحات المتعلقة بالموضوع. 
653 |a تعلم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية  |a تعلم المفردات  |a التعلم المتنقل  |a التعلم بالهاتف النقال  |a طلاب المرحلة الثانوية  |a سلطنة عمان 
700 |a Al-Mekhlafi, Abdo Mohammed  |e Advisor  |9 516718 
856 |u 9809-008-001-0586-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9809-008-001-0586-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9809-008-001-0586-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9809-008-001-0586-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9809-008-001-0586-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0586-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0586-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0586-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0586-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9809-008-001-0586-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9809-008-001-0586-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 961995  |d 961995 

عناصر مشابهة