ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الإنفوجرافيك التفاعلي في ت...>الوصف

أثر الإنفوجرافيك التفاعلي في تنمية مهارات التفكير البصري لدى المشرفات التربويات في مدينة تبوك

العنوان المترجم: The Effect of Interactive Infographics on Developing Visual Thinking Skills of The Educational Female Supervisors in Tabuk City
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البيشي، رنا زيلعي علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العربي، زينب محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 186 - 213
DOI: 10.21608/mfes.2019.104207
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 962018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإشراف التربوي | المشرفات التربويات | التفكير البصري | العرض البصري | الإنفوجرافيك التفاعلي | مدينة تبوك | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

516

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى التعرف على أثر الإنفوجرافيك التفاعلي في تنمية مهارات التفكير البصري لدى المشرفات التربويات في مدينة تبوك. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أداة البحث في اختبار مهارات التفكير البصري، تم تطبيقها على عينة مكونة من 25 مشرفة تربوية من المشرفات التربويات بمختلف التخصصات في إدارة الإشراف التربوي التابعة للإدارة العامة للتعليم بمدينة تبوك. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية "الانفوجرافيك التفاعلي" في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير البصري، وجاءت تلك الفروق لصالح التطبيق البعدي وذلك بالنسبة لكل مهارة على حدة من مهارات التفكير البصري، وبالنسبة للدرجة الكلية لاختبار مهارات التفكير البصري. وأوصى البحث بعقد دورات متخصصة للمعلمات والمشرفات بهدف تدريبهن على استخدام الانفوجرافيك التفاعلي في سياق العملية التعليمية أو العملية الإشرافية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.