The Role of Research / Teach Nexus in Developing Active Reading and Students‘ Engagement
| العنوان بلغة أخرى: |
دور الاتجاه القائم على دمج البحث والتدريس فى تنمية القراءة النشطة واندماج الطلاب |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، هبة مصطفي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Heba Mostafa |
| المجلد/العدد: | ع237 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 1 - 43 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 962469 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدمج بين التدريس والبحث | القراءه النشطه | الاندماج | Research / Teach Nexus | Active Reading | Engagement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| المستخلص: |
لقد ارتبط كل من البحث والتدريس ارتباطا وثيقا هذه الأيام يتمثل الهدف الأساسي لهذا البحث في تحديد دور الاتجاه نحو دمج التدريس والبحث في تنمية القراءة النشطة واحتواء الطلاب تم صياغة ثلاثة فروض لتوجيه البحث الحالي. تبني البحث نظام المجموعة الواحدة كتصميم تجريبي للتحقق من صحة الفروض. تمثلت عينة الدراسة في عدد ستون طالب (ن = 60) تم اختيارهم عشوائيا من بين طلاب الصف الثاني بكلية التربية شعبة اللغة الإنجليزية تعليم أساسي. أظهرت نتائج البحث وجود تأثير للاتجاه القائم على الدمج بين التدريس والبحث على تحسين مهارات القراءة النشطة علاوة على زيادة معدل اندماج الطاب في الصف. Research and teaching have been linked together now. The main purpose of this research was to determine the role of Research/ Teach nexus in developing active reading and students' engagement, Three statistical hypotheses were set to guide This research. The study adopted the one group research design to test the research hypotheses. The participants of this study consisted of 60 students. They were chosen randomly among second year, English majors, basic education section at The Faculty of Education. Beni Suef University. The results revealed That Research/Teaching nexus had an impact on enhancing students' active reading as well as their engagement after experimentation. |
|---|---|
| ISSN: |
2535-213X |
عناصر مشابهة
-
Research _ Based Teaching Method for Engaging Iraqi University Students in Negotiating Meaning
بواسطة: سلطان، عمرة إبراهيم منشور: (2023) -
The Importance of Experiential and Active Learning Methods in the Teaching of Research Methodology to Algerian EFL Students
بواسطة: Boudersa, Nassira منشور: (2018) -
The Effectiveness of a Suggested Program Based on Reciprocal Teaching in Developing Secondary Stage Students' Reading Comprehension: An Entrepreneurial Perspective
بواسطة: Kabesh, Manal Mahmoud Lotfy منشور: (2018) -
A Challenge Based Learning Program to Develop General Diploma Students Research Skills and their Satisfaction
بواسطة: Saleh, Marwa Mourad منشور: (2020) -
The Effect of Using Reciprocal Teaching and Semantic Mapping Reading Strategies on the Development of English Reading Comprehension of Upper Basic Stage Students
بواسطة: Al Debes, Ibrahim Mohammed منشور: (2005)
