ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مواصفات المنهاج في التربية الخ...>الوصف

مواصفات المنهاج في التربية الخاصة

المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: علية، سماح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 71 - 89
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 962768
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المقررات الدراسية | التربية الخاصة | المعايير التعليمية | ذوو الاحتياجات الخاصة | التكيف المنهجى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: نحاول في هذا المقال دراسة وتحليل العلاقة بين المنهاج التربوي والتربية الخاصة، من خلال التعرض للمفاهيم الخاصة بالمنهاج، كذلك عناصره إضافة إلى أهم أنواعه، ثم تطرقنا إلى مفاهيم التربية الخاصة وأهم مبادئ وأهداف التربية الخاصة، كذلك الأسس التي تقوم عليها وتركيز التربية الخاصة على تكييف المنهاج بما يلبي احتياجات الفئات الخاصة من المجتمع.

On a essaye dans cet article d’étudier et d’analyser la relation entre les programmes de l’enseignement et l’éducation spéciale de l’exposition a des concepts du programme d’études ainsi que des éléments en plus les principaux types et ensuite distribuées a des concepts d’éducation spéciale et les principes les plus importants et les objectifs de l’éducation spéciale ainsi que les fondements sur lesquels elle est fondée, l’accent de l’éducation spéciale pour adapter le programme pour répondre aux besoins de la propre communauté.
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.