| LEADER |
04191nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1501349 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 518671
|a بيت حريض، زهرة بنت سعيد بن محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية تدريس مادة التربية الإسلامية باستخدام برنامج أرتيكيوليت ستوري لاين (Articulate Storyline) في التحصيل والاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف الحادي عشر بسلطنة عمان
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Articulate Storyline in Teaching Islamic Education to Increase Grade Eleven Students Female Achievements and Retention of on Achievement and retention of Learning
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 162
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 0808
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية تدريس مادة التربية الإسلامية باستخدام برنامج (Articulate storyline) في التحصيل والاحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف الحادي عشر، ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة دليلا لتدريس وحدة "عقيدتنا" من كتاب التربية الإسلامية للصف الحادي عشر للفصل الدراسي الثاني باستخدام برنامج (Articulate storyline)، واختبارا تحصيليا، تم التأكد من صدقهما، وحساب ثبات اختبار التحصيل باستخدام ألفا كرونباخ الذي بلغ (0.73) تكونت عينة الدراسة من (44) طالبة تم تقسيمهن إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من (23) طالبة درست باستخدام برنامج (Articulate storyline)، ومجموعة ضابطة تكونت من (21) طالبة درست باستخدام الطرق المعتادة. في نهاية التجربة تم تطبيق الاختبار البعدي المباشر، وبعد مرور (19) يوما تم تطبيق الاختبار تطبيقا بعديا مؤجلا، وباستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار "ت" t-test خلصت الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين في التطبيقين المباشر والمؤجل لصالح المجموعة التجريبية. استنادا إلى هذه النتائج أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام باستخدام برنامج Articulate storyline في تدريس مادة التربية الإسلامية لتحسين تعلم الطلاب، وتدريب المعلمين على استخدام وإنشاء المقررات الإلكترونية.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس التربية الإسلامية
|a برنامج أرتيكيوليت ستوري لاين
|a التحصيل الدراسي
|a طرق التدريس
|a طالبات المرحلة الثانوية
|a سلطنة عمان
|
| 700 |
|
|
|a الزدجالية، ميمونة بنت درويش بن الحاج
|g Al-Zedgalia, Maimuna Darwish
|e مشرف
|9 420970
|
| 700 |
|
|
|a العياصرة، محمد عبدالكريم
|g Al-Ayasrah, Mohammed Abdul-Kareem
|e مشرف
|9 149575
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0808-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0808-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0808-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0808-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0808-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0808-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0808-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0808-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0808-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0808-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0808-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0808-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 962936
|d 962936
|
