فاعلية إستراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Self-Questioning Strategy in the Development of Reading Comrehension Skills and Attitude Towards Reading in the Basic Grade Tem |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشيدية، فايزة بنت عبدالله بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المنذرية، ريا بنت سالم بن سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 180 |
| رقم MD: | 963568 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
544
| LEADER | 01855nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1501487 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 519028 |a الشيدية، فايزة بنت عبدالله بن محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية إستراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Self-Questioning Strategy in the Development of Reading Comrehension Skills and Attitude Towards Reading in the Basic Grade Tem | ||
| 260 | |a مسقط |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 180 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 0936 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a إستراتيجية التساؤل الذاتي |a تنمية المهارات اللغوية |a مهارات الفهم القرائي |a اتجاهات الطلبة | ||
| 700 | |a المنذرية، ريا بنت سالم بن سعيد |g Al-Manthari, Rayya Salim Said |e مشرف |9 171238 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0936-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0936-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0936-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0936-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0936-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0936-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0936-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0936-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0936-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0936-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0936-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 963568 |d 963568 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية إستراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L.H) في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: الشبيبية، ثريا بنت راشد بن حمد منشور: (2017) -
أثر توظيف استراتيجية التساؤل الذاتي علي تنمية مهارات الفهم القرائي لدي طالبات الصف الرابع الأساسي والاتجاه نحوها
بواسطة: الغلبان، نسمة ياسر أحمد منشور: (2019) -
أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: السعود، آلاء خلف حامد منشور: (2016) -
فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس القراءة على تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري
بواسطة: محجوب، علي كريم محمد منشور: (2020) -
قعالية استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: العذيقى، ياسين بن محمد بن عبده منشور: (2009)
