إدراك المعلمين الجدد للدعم التنظيمي لمديري مدارس سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى:	Perception of New Teachers for the Regulatory Support for School Principal Oman
المؤلف الرئيسي:	البلوشية، هبة بنت إسماعيل بن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Balochia, Hiba Ismail Ali
مؤلفين آخرين:	العاني، وجيهة ثابت (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2014
موقع:	مسقط
الصفحات:	1 - 219
رقم MD:	963917
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة السلطان قابوس
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	عمان
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	الدعم التنظيمي \| مديرو المدارس \| سلطنة عمان \| المعلمين الجدد \| المعوقات \| برامج إعداد المعلمين الجدد
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

188

LEADER	01688nam a22003257a 4500
001	1501601
041		\|a ara
100		\|9 499989 \|a البلوشية، هبة بنت إسماعيل بن علي \|g Balochia, Hiba Ismail Ali \|q Albalousheyah, Hebah Bint Ismail Bin Ali \|e مؤلف
245		\|a إدراك المعلمين الجدد للدعم التنظيمي لمديري مدارس سلطنة عمان
246		\|a Perception of New Teachers for the Regulatory Support for School Principal Oman
260		\|a مسقط \|c 2014
300		\|a 1 - 219
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة السلطان قابوس \|f كلية التربية \|g عمان \|o 1035
653		\|a الدعم التنظيمي \|a مديرو المدارس \|a سلطنة عمان \|a المعلمين الجدد \|a المعوقات \|a برامج إعداد المعلمين الجدد
700		\|a العاني، وجيهة ثابت \|g Al-Ani, Wajeha Thabit \|e مشرف \|9 385901
856		\|u 9809-008-001-1035-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9809-008-001-1035-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9809-008-001-1035-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9809-008-001-1035-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9809-008-001-1035-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9809-008-001-1035-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9809-008-001-1035-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9809-008-001-1035-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9809-008-001-1035-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9809-008-001-1035-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9809-008-001-1035-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 963917 \|d 963917