صعوبات تنفيذ نظام التقويم المستمر في مادة الدراسات الاجتماعية بمدارس سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
Difficulties of Implementing Continuous Assessment in Social Studies at the Schools of the Sultanate of Oman From A Teachers' Perspective |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العامري، يحيى بن عبدالله بن حمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الربعاني، أحمد بن حمد بن حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 130 |
| رقم MD: | 963956 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
64
عناصر مشابهة
-
صعوبات تنفيذ التقويم المستمر فى مادة الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم ما بعد الأساسى بسلطنة عمان
بواسطة: العبرى، ساره بنت عبدالله بن راشد منشور: (2013) -
معوقات توظيف معلمي الدراسات الإجتماعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان للتعليم البنائي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين
بواسطة: المعمري، سيف بن ناصر بن علي منشور: (2015) -
تقييم الدروس التطبيقية التي ينفذها مشرفو الدراسات الاجتماعية بسلطنة عمان من وجهة نظر معلمي المادة ومشرفيها
بواسطة: الحسنى، سلطان بن سيف بن ناصر منشور: (2020) -
واقع التربية القيمية في منهج الدراسات الاجتماعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر معلمي المادة
بواسطة: الشكيلي، صبحا بنت أحمد بن سالم منشور: (2012) -
تقويم الجانب التخصصى فى برنامج إعداد معلمى الجغرافيا فى كليات التربية بسلطنة عمان من وجهة نظرهم
بواسطة: الراشدى، زهران بن سالم بن عبدالله منشور: (2002)
