| LEADER |
02998nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1707853 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 519423
|a العنزي، خلود بنت فهد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a خصائص التعبير الفني في رسوم أطفال مرحلة الطفولة الوسطى في مدينة حائل
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 201 - 233
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على خصائص التعبير الفني في رسوم أطفال مرحلة الطفولة الوسطي في مدينة حائل. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبه التحليلي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة تكونت من محورين هم قيم التعبير الفني وتكون من 44 فقرة، وخصائص رسوم الأطفال في مرحلة الطفولة الوسطي وتكونت من 7 فقرات. وتكونت عينة الدراسة من 40 طفلاً تتكون من 20 طفلة من الإناث و20 طفل من الذكور تتراوح أعمارهم من 6-9 سنوات من تلاميذ المدرسة الابتدائية الخامسة والثلاثون الواقعة في شمال حائل والمدرسة الابتدائية الرابعة والعشرون في جنوب حائل للإناث أما عينات الذكور فقد تم اختيارها من مدرسة ابن سيرين الابتدائية الواقعة في شمال حائل ومدارس الفضيلة في الجنوب. وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج منها عدم وجود العديد من قيم التعبير الفني مثل التعبير عن الموضوع والمحدد للرسم ووضوح الأشكال والارتباط بالواقع البصري والقيم الإبداعية واللونية والخطية المتضمنة في الموضوع وخط الأرض وخلفية الرسم وتفاصيل الرسم وحركة العناصر ونسب الأشكال والتقنيات التشكيلية المستخدمة في الموضوع، وإلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الخصائص التعبيرية في رسوم كل من الأطفال الذكور والإناث. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التربية الفنية
|a التعبير الفني
|a فن الرسم
|a رسومات الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|l 004
|m ع14, ج4
|o 1413
|s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
|t Arab Journal for Social Sciences
|v 014
|x 1110-5224
|
| 856 |
|
|
|u 1413-014-004-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 964240
|d 964240
|
