| LEADER |
03064nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1708092 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جمال الدين، نجوى يوسف
|g Gamal Aldeen, Nagwa Yosouf
|e مؤلف
|9 204400
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية التنمية الإدارية في تطوير أداء القيادات الأكاديمية بالجامعات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 41
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن فاعلية التنمية الإدارية في تطوير أداء القيادات الأكاديمية بالجامعات. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، للكشف عن مميزات التنمية الإدارية ودورها في تطوير الأداء الإداري، وتوجهات التنمية الإدارية في المؤسسة الجامعية، وفاعلية برامج التنمية الإدارية والحاجة اليها لتطوير أداة القيادات الجامعية. كما استعرضت بعض التجارب العالمية في مجال التنمية الإدارية للقيادات الجامعية في الولايات المتحدة الأمريكية، وإنجلترا، وكندا، وأستراليا. وأكدت الدراسة على أن التنمية الإدارية عملية منظمة ومستمرة، يتم من خلالها تزويد القيادات الإدارية بحصيلة من المعرفة والمهارات والقدرات اللازمة التي تمكنهم من قيادة المنظمة حالياً ومستقبلاً بنجاح، فهي تختص بتطوير الطاقات الإدارية للقادة الحاليين، وكذلك تهيئة قادة المستقبل وتسليحهم بالقدرات التي تمكنهم من تولي المناصب القيادية في المستقبل. وأوصت الدراسة بضرورة اعتراف الجامعات بأهمية تنمية قياداتها الأكاديمية والإدارية، والعمل على التخطيط له وتنظيمه، وسن القوانين واللوائح والأنظمة المشجعة على تنمية الإدارية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التنمية الإدارية
|a مؤسسات التعليم العالي
|a القيادة الأكاديمية
|a الأداء الإداري
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 023
|m ع23
|o 0199
|s آفاق جديدة فى تعليم الكبار
|t New Prospects in Adult Education
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a عبدالحليم، محمد رفعت حسنين
|g Hassanein, Mohamed Refaat
|e م. مشارك
|9 211807
|
| 700 |
|
|
|a السودي، مبروك صالح علي
|g Al-Soudi, Mabrouk Saleh Ali
|e م. مشارك
|9 519660
|
| 856 |
|
|
|u 0199-000-023-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 964622
|d 964622
|
