LEADER |
03534nam a22002057a 4500 |
001 |
1708099 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|9 140945
|a العتيبي، منصور بن نايف
|g Al-Otibi, Mansour bin Nayef
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a مقومات ووسائل تحقيق الأمن الفكري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية ببعض الجامعات السعودية
|
260 |
|
|
|b جامعة الطائف
|c 2014
|g ذوالحجة / سبتمبر
|m 1435
|
300 |
|
|
|a 199 - 236
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يعد الأمن الفكري من المقومات الأساسية لاستقرار الحياة واستمرار التنمية، ولهذا يعطي اهتماماً كبيراً على كافة المستويات السياسية والتعليمية والأمنية، مما أوجد فكرة هذه الدراسة التي تهدف لمعرفة المقومات الفردية والأسرية والمجتمعية للأمن الفكري ومعرفة وسائل تحقيقه، وطبقت الدراسة على عدد (231) من القيادات الأكاديمية بأربع جامعات سعودية هي: نجران، سلمان بن عبد العزيز، المجمعة، الطائف، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وكان من أهم النتائج أن مقومات الأمن الفكري التي يجب توافرها في الفرد هي الاستقامة الفكرية، ثم الاتزان السلوكي، فتقبل النقد البناء، وأن المقومات الواجب توافرها في الأسرة هي تمثل الوالدين للقدوة الحسنة، ثم تربية الأبناء على شكر الله؛ فالتربية الأسرية الصالحة، في حين أن أهم المقومات الواجب توافرها في المجتمع هي: إدراك أن الأمن مسؤولية الجميع، ثم احتواء الشباب فكرياً، فالأمر بالمعروف، والنهي عن المنكر وفقاً للضوابط الشرعية، وأخيرا قدمت الدراسة عددا من التوصيات أهمها ضرورة الاهتمام بمقومات الأمن الفكري على كافة المستويات الفردية والأسرية والمجتمعية، واقترحت الدراسة إجراء عدد من الدراسات أهمها: دراسة الأساليب الممكنة للتعامل مع المنحرفين فكرياً، وتقويم البرامج المطبقة حاليا للتعامل مع المنحرفين فكريا من أجل تعزيز الإيجابيات، وتعديل ما يتطلب التعديل في ضوء متغيرات العصر.
|
653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a طرق التدريس
|a الأمن الفكري
|a الدراسات الفكرية
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a الجامعات السعودية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a القيادات الأكاديمية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e Taif University Journal of Human Sciences
|l 011
|m مج3, ع11
|o 1909
|s مجلة جامعة الطائف للعلوم الإنسانية
|v 003
|x 4767 - 1658
|
856 |
|
|
|u 1909-003-011-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 964630
|d 964630
|