| LEADER |
03909nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1501950 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 519805
|a البحرية، مريم بنت محمد بن ناصر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية إستراتيجية التخيل الموجه في تنمية مهارات الفهم القرائي عند طالبات الصف الثامن الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Directed Imagination Strategy in Developing the Arabic Reading Comprehension Skills of Grade Eight Students
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 200
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1278
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى اختبار فاعلية استراتيجية التخيل الموجه في تنمية مهارات الفهم القرائي عند طالبات الصف الثامن الأساسي، ولتحقيق ذلك أعدت الباحثة دليلا إرشادياً لتنمية هذه المهارات باستخدام الاستراتيجية المذكورة، واختباراً في مهارات الفهم القرائي، عرض كلاهما على مجموعة من المحكمين المتخصصين؛ للتأكد من صدقهما. وحسب ثبات الاختبار بالاتساق الداخلي فبلغ معامل ألفا لكرونباخ (0.83). قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين، تجريبية شملت (٣٠) طالبة، درسن باستخدام استراتيجية التخيل الموجه في أثناء دروس القراءة، وضابطة شملت (٣٠) طالبة تركن للإجراءات العادية، وبعد انتهاء التجربة طبق اختبار مهارات الفهم القرائي على المجموعتين. وقد دلت نتائج الدراسة على وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار مهارات الفهم القرائـي لصالح المجموعة التجريبية، يعزى إلى طريقة التدريس. وبناء على هذه النتيجة؛ أوصت الباحثة بالاهتمام بتنمية مهارات الفهم القرائي عند الطلبة باستخدام استراتيجيات مختلفة مثل، استراتيجيات ما وراء المعرفة، والتوسع في استخدام استراتيجية التخيل الموجه في تدريس جوانب أخرى من اللغة العربية، مثل معرفة المفاهيم والمصطلحات اللغوية، والقراءة الناقدة، والكتابة، وغيرها.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة العربية
|a إستراتيجية التخيل الموجه
|a تنمية المهارات اللغوية
|a الفهم القرائي
|a طالبات الصف الثامن الأساسي
|a طرق التدريس
|
| 700 |
|
|
|a البوسعيدية، فاطمة بنت يوسف بن خلفان
|g Al Busaidiyah, Fatima bint Youssef bin Khalfan
|e مشرف
|9 84595
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1278-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1278-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1278-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1278-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1278-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1278-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1278-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1278-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1278-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1278-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1278-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 964828
|d 964828
|
