ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإرشاد التربوي في معالجة العنف المدرسي

العنوان بلغة أخرى: Educational Guidance In Addressing School Violence
المصدر: مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: التركي، هيام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Turki, Houyem
المجلد/العدد: مج2, ع10
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جوان
الصفحات: 110 - 133
DOI: 10.33953/0381-002-010-007
ISSN: 2617-9857
رقم MD: 965042
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشاد التربوي | المرشد التربوي | العنف المدرسي | الكتاب الأبيض | Educational Guidance | Educational Advisor | Eucational Violence | The White Book
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

204

حفظ في:
LEADER 02975nam a22002657a 4500
001 1708420
024 |3 10.33953/0381-002-010-007 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a التركي، هيام  |g Turki, Houyem  |e مؤلف  |9 355304 
245 |a الإرشاد التربوي في معالجة العنف المدرسي 
246 |a Educational Guidance In Addressing School Violence 
260 |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح  |c 2019  |g جوان 
300 |a 110 - 133 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعيش المدرسة التونسية اليوم العديد من المشاكل بما في ذلك العنف المدرسي ما يجعل مختلف المنتمين إلى المنظومة التربوية ضمن المساءلة حول مدى مساهمتهم في انتشار السلوكيات المنافية للحياة المدرسية، لذا فإن الحاجة إلى الإرشاد التربوي قد أصبحت اليوم أكثر إلحاحا ضمن شروط الحيادية والقدرة على الإنصات والإقناع ...فيها يكون المرشد ذا مؤهلات خاصة يسعى إلى احترام نوع خاص من العلاقة الإرشادية ذات البعد المهني والمباشر دون إهمال الأبعاد الإنسانية التي تتأسس على الثقة والاحترام المتبادلين. 
520 |b Nowadays, the Tunisian School is living many problems, including school violence, which makes serveral members of the educational system belong within the accountability about their contribution to the spread of behaviors against school life. Therefore, the need for the educational guidance has become more and more urgent within the conditions of neutrality and the ability to listening and persuasion...Where the advisor has special qualifications, which seek to repect a particular type of guidance relationship that has professional and direct dimensions, without neglecting the humanitarian considerations, which are based on mutual trust and respect. 
653 |a علم النفس التربوي  |a الإرشاد التربوي  |a العنف المدرسي  |a المؤسسات التعليمية  |a تونس 
692 |a الإرشاد التربوي  |a المرشد التربوي  |a العنف المدرسي  |a الكتاب الأبيض  |b Educational Guidance  |b Educational Advisor  |b Eucational Violence  |b The White Book 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 007  |e Journal Dirassat in Humanities and Social Sciences  |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimaʿiyyaẗ  |l 010  |m مج2, ع10  |o 0381  |s مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 002  |x 2617-9857 
856 |u 0381-002-010-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 965042  |d 965042