| LEADER |
03233nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1709027 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MRK.2019.99918
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 103588
|a الخليفى، حنان ناصر صالح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الرضا الوظيفى وعلاقته بالذكاء الوجدانى لدى معلمات المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2019
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 123 - 182
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن الرضا الوظيفي وعلاقته بالذكاء الوجداني لدي معلمات المرحلة الثانوية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام مقياس الرضا الوظيفي للمعلمين، ومقياس الذكاء الوجداني، واستمارة البيانات الشخصية، وتم تطبيقهم على عينة من معلمات المدارس الحكومية الثانوية بمدينة مكة المكرمة والتي تتراوح أعمارهم ما بين (23-55) عاماً، والبالغ عددهم(307) معلمة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0,05) بين متوسط درجات المعلمات في بعد (الأجور والمكافأت) من أبعاد مقياس الرضا الوظيفي للمعلمين تبعاً لمتغير المؤهل الدراسي (بكالوريوس –ماجستير فما فوق)، وذلك لصالح المعلمات ذات المؤهل الدراسي ماجستير فما فوق. كما أكدت على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0,01) بين متوسطات درجات المعلمات في الأبعاد التالية"(طبيعة العمل، والتفاعل الاجتماعي، والأجور والمكافأت) والدرجة الكلية للرضا الوظيفي تبعاً لمتغير العمر لصالح المعلمات الأكبر سناً. وأوصي البحث بضرورة عقد دورات تدريبية دورية ومنظمة للمعلمات تهدف لإكسابهن المعارف والخبرات والمهارات والسلوكيات التربوية اللازمة التي تمكنهن من التغلب على صعوبات العمل في مهنة التدريس، وترفع من مستوي خبراتهن وتعززها منذ بداية حياتهن المهنية، ومن رفع مستوى الرضا الوظيفي لديهن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الرضا الوظيفى
|a الذكاء الوجدانى
|a معلمات المرحلة الثانوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|l 212
|m ع212
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-212-014.pdf
|n https://mrk.journals.ekb.eg/article_99918.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 965830
|d 965830
|
