تقويم الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين من منظور خدمة الجماعة لتحقيق الدمج الاجتماعي للطلبة السوريين اللاجئين بمصر
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
| المؤلف الرئيسي: | ناصف، علي يحيى يحيى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nassif, Ali Yahya Yahya |
| مؤلفين آخرين: | حسن، توفيق نصحي علي علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع60, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 241 - 328 |
| رقم MD: | 965988 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
222
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقويم الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين من منظور خدمة الجماعة لتحقيق الدمج الاجتماعي للطلبة السوريين اللاجئين بمصر. واعتمدت الدراسة على منهج المسح الشامل بنوعيه. وجاءت أدوات الدراسة متمثلة في استمارة استبانة للأخصائيين الاجتماعيين، واستمارة استبانة للطلبة السوريين اللاجئين، وتم تطبيقهم على عينة من الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس الملتحق بها الطلبة اللاجئين بمحافظة الدقهلية والبالغ عددهم(29) أخصائي، وعدد من الطلبة السوريين اللاجئين والبالغ عددهم (34) طالب وطالبة. وقد خلصت الدراسة لعدة نتائج ومنها، البعد الخاص بدور الأخصائيين الاجتماعيين من منظور خدمة الجماعة لتحقيق الدمج الاجتماعي بين الطلبة السوريين ومُعلميهم، جاءت استجابات أفراد العينة على العبارات المكونة لهذا البُعد موضحة، أنه جاء في الترتيب (الأول) بين عبارات محورها من إجمالي استجابات عينة الطلبة السوريين العبارة رقم (27) والتي تُشير إلى (يُشجع المُعلمين على تنفيذ أنشطة صفية ولا صفية تُثري قيم الترابط الاجتماعي وقبول الآخر) لكون ذلك "يحدث نادراً" حيث بلغت نسبتها (64.71%)، ويقابل ذلك من استجابات عينة الأخصائيين نفس العبارة رقم (27) لكون ذلك "يحدث أحيانا" بنسبة بلغت (51.72%)، وجاء في الترتيب (الثاني) من استجابات عينة الطلبة السوريين العبارة رقم (11) والتي تُشير إلى (يُنبه المعلمين إلى مراعاة تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلبة السوريين وزملائهم المصريين) لكون ذلك "يحدث نادراً" حيث بلغت نسبتها (64.71%)، ويقابل ذلك في نفس الترتيب من استجابات عينة الاجتماعيين العبارة رقم (1) ومؤداها (يوجه المُعلمين لحل النزاعات التي قد تحدث في الفصل بين الطلبة السوريين والمصريين بشفافية) لكون ذلك "يحدث أحيانا" بنسبة بلغت (55.17%). واختتمت الدراسة بوضع تصور مقترح لتحقيق الدمج الاجتماعي للطلبة السوريين اللاجئين بمصر موضحاً أهدافه ومسلماته وأسسه وضوابطه والنسق المؤسسي الذي يتم من خلاله والفئات المستهدفة منه والقائمون على تنفيذه واستراتيجياته ونظرياته والنماذج التي يعتمد عليها والمهارات التي يستخدمها الأخصائيين الاجتماعيين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقييم الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين
بواسطة: فييح، شوقي عاشور عبود منشور: (2020) -
الممارسة المهنية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين مع اللاجئين السوريين في مخيم الزعتري
بواسطة: العجلوني، زيد محمد منشور: (2016) -
المتطلبات المهنية اللازمة لتنمية الأداء المهني للإخصائيين الاجتماعيين للتخفيف من مشكلات التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: راشد، شيماء علاء محمد منشور: (2021) -
الوعي التخطيطي للأخصائيين الاجتماعيين كمتغير في تحسين أدائهم لأدوارهم التخطيطية
بواسطة: أبو هرجه، محمد إبراهيم علي منشور: (2012) -
متطلبات جودة الأداء المهني للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بلجان حماية الطفل
بواسطة: كمال، رباب عاطف مصطفى منشور: (2022)
