ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض المتغيرات النفسية المرتبطة...>مارك

بعض المتغيرات النفسية المرتبطة بظاهرة الهدر التربوي لدى طلاب المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: Some Psychological Variables Associated with The Phenomenon of The Educational Wastage Among Students in The Preparatory School
المصدر: مجلة قطاع الدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، نادية محمود غنيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Aziz, Nadia Mahmoud Ghoneim
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 80
DOI: 10.21608/JSH.2015.27725
ISSN: 2090-9861
رقم MD: 966307
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التعليم الإعدادي | طلاب المرحلة الإعدادية | الظواهر التعليمية | ظاهرة الهدر التربوي | الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | المتغيرات النفسية | مصر | المجتمع المصري
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03551nam a22002297a 4500
001 1709470
024 |3 10.21608/JSH.2015.27725 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 341136  |a عبدالعزيز، نادية محمود غنيم  |g Abdel Aziz, Nadia Mahmoud Ghoneim  |e مؤلف 
242 |a Some Psychological Variables Associated with The Phenomenon of The Educational Wastage Among Students in The Preparatory School 
245 |a بعض المتغيرات النفسية المرتبطة بظاهرة الهدر التربوي لدى طلاب المرحلة الإعدادية 
260 |b جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية  |c 2015 
300 |a 1 - 80 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن بعض المتغيرات النفسية المرتبطة بظاهرة الهدر التربوي لدى طلاب المرحلة الإعدادية، معتمداً على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس التوافق النفسي، ومقياس وجهة الضبط وتم تطبيقهم على عينة مكونة من 285 تلميذا وتلميذة من تلاميذ المرحلة الإعدادية من مدرسة السادات بنين ومدرسة الألفي الإعدادية بنين ومدرسة عزيز أباظة الإعدادية بنات ومدرسة الشربيني الإعدادية بنات ومدرسة عبد الفتاح فرحات للتعليم الأساسي المشتركة ومدرسة العقدة الإعدادية المشتركة ومدرسة سنيطة أبو طوالة للتعليم الأساسي. وتوصلت نتائج البحث إلى أن أعداد الراسبين في تزايد مستمر حيث ارتفع عددهم من 336754 طالباً وطالبة عام 2011/2012 إلى 364776 عام 2012/2013، مما يعني أن هناك هدراً تربوياً ممثلاً في ظاهرتي الرسوب والتسرب، ويتحدد بنسبة الطلاب الذين فشلوا في دراستهم بسبب إعادتهم لسنة أو أكثر، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً لصالح الناجحين في التوافق النفسي بأبعاده (الشخصي والاسري والاجتماعي والدراسي والصحي). وأوصى البحث بإجراء المزيد من البحوث والدراسات التي تتناول الهدر التربوي وكفاءة النظم التعليمية من الناحية النفسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a طرق التدريس  |a التعليم الإعدادي  |a طلاب المرحلة الإعدادية  |a الظواهر التعليمية  |a ظاهرة الهدر التربوي  |a الصحة النفسية  |a الرعاية الإجتماعية  |a المتغيرات النفسية  |a مصر  |a المجتمع المصري 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 008  |e The Sector Magazine of the Faculties of Humanities  |f Maǧallaẗ Qitaʿ Al-Dirāsāẗ Al-I’nsaniyyaẗ  |l 015  |m ع15  |o 1044  |s مجلة قطاع الدراسات الإنسانية  |v 000  |x 2090-9861 
856 |u 1044-000-015-008.pdf  |n https://jsh.journals.ekb.eg/article_27725.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 966307  |d 966307 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.