ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو...>الوصف

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام الفصول الافتراضية بكلية التربية في جامعة مصراتة

العنوان المترجم: Attitudes of Faculty Members Towards the Use of Virtual Classes in The Faculty of Education at Misurata University
المصدر: مجلة كلية الفنون والإعلام
الناشر: جامعة مصراتة - كلية الفنون والإعلام
المؤلف الرئيسي: المنقوش، حليمة عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almangoush, Halima Abdaullah
مؤلفين آخرين: منصور، هاجر محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 169 - 214
DOI: 10.46485/1574-000-006-006
ISSN: 2523-2711
رقم MD: 966970
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | هيئة التدريس | جامعة مصراتة | طرق التدريس | الفصول الافتراضية | تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات | أعضاء هيئة التدريس | الفصول الافتراضية | Trends | Faculty Members | Virtual Classes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية نحو استخدام الفصول الافتراضية، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، والذي يتطلب إعداد استبانة تكونت من (42) فقرة موزعة على ثلاثة محاور وهي (الاتجاهات- الأهمية – الصعوبات) وتم توزيعها على عينة البحث (57) عضو هيئة التدريس، وباتباع الأساليب الإحصائية الملائمة تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وتوصل البحث إلى وجود اتجاهات إيجابية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية حيث جاءت النتائج بمعيار الموافقة لجميع محاور الاستبانة (الاتجاهات – الأهمية – الصعوبات) وتحصلت على متوسطات حسابية على التوالي (3.519) (3.720) (4.028) وتوصلت النتائج كذلك إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين استجابات عينة البحث وفق متغير الجنس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين استجابات أفراد عينة البحث وفق متغير سنوات الخبرة، ولصالح الفئة (أقل من 5 سنوات).

The aim of the current research is to identify the attitudes of faculty members in the Faculty of Education towards the use of virtual classes. The analytical descriptive method was used, which requires the preparation of a questionnaire consisting of (42) sections divided into three axes (trends - importance - difficulties) 57) faculty members, and using appropriate statistical methods, the data were analyzed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) program. The study found positive attitudes among faculty members at the Faculty of Education, where the results were based on the criterion of approval for all axes of the questionnaire (trends - importance - difficulties) and obtained arithmetical averages respectively (3.519) (3.720) (4.028) Statistical significance at the level of significance (0.05) between the responses of the research sample according to gender variable, and the existence of differences of statistical significance at the level of significance (0.05) between the responses of the members of the research sample according to the variable years of experience, and for the category (less than 5 years)
ISSN: 2523-2711

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.