| LEADER |
03861nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1710521 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mfes.2019.103916
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سلام، باسم صبري محمد
|g Sallam, Basem Sabry Mohammed
|e مؤلف
|9 466223
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of Experience Learning in Geography on Developing the Depth of Geographical Knowledge and Mental Motivation Among Secondary School Students
|
| 245 |
|
|
|a تأثير التعلم الخبراتي في الجغرافيا على تنمية عمق المعرفة الجغرافية والدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2019
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 189 - 233
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على تأثير التعلم الخبراتي في الجغرافيا على تنمية عمق المعرفة الجغرافية والدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية، واتبع البحث المنهج شبه التجريبي، وتحددت مادتا البحث في كتيب الطالب ودليل المعلم لوحدة "جغرافية التنمية البشرية" مصاغين وفق التعلم الخبراتي، وتمثلت أداتا القياس في اختبار عمق المعرفة الجغرافية، ومقياس الدافعية العقلية، وطبقت تجربة البحث وفق التصميم التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين، الضابطة وعددها (33) طالباً والتجريبية وعددها (31) طالباً بمدرسة السلام الثانوية النموذجية بنين بقنا، وتوصلت نتائج البحث إلى أن هناك تأثير للتعلم الخبراتي في الجغرافيا على تنمية عمق المعرفة الجغرافية والدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية، وفي ضوء ذلك وضعت مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.
|
| 520 |
|
|
|b This research aimed at defining the effect of experience learning in Geography on developing geographical knowledge depth and mental motivation of secondary school students. It used on of the Quasi- experimental designs. The study materials were: a student's manual and a teacher's guide for the unit entitled "Human Development Geography". These materials were rewritten according to the Experience Learning. Tools of the research were; the geographical knowledge depth test and Mental Motivation Questionnaire which were applied using the equated group design; the experimental group (31) and the control (33) students at Al Salam Secondary Model School for Boys. Results indicated that there was an effect of experience learning in Geography on developing geographical Knowledge depth and mental motivation of secondary school students. According to these results, a number of recommendations and suggestions for further researches were presented.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الخبراتي
|a عمق المعرفة الجغرافية
|a الدافعية العقلية
|a تعليم الجغرافيا
|a المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a التعلم الخبراتي
|a عمق المعرفة الجغرافية
|a الدافعية العقلية
|b Experience Learning
|b Geographical Knowledge Depth
|b Mental Motivation
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 005
|m مج35, ع5
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 035
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-035-005-004.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_103916.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 967565
|d 967565
|
