ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استراتيجية الخرائط الذهنية لتنمية بعض مهارات التفكير البصري ومهارات التعامل مع النباتات الطبية والعطرية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي الزراعي

العنوان المترجم: The Impact of The Mind Maps Strategy on Developing Some Visual Thinking Skills and The Skills of Dealing with Medicinal and Aromatic Plants Among Agricultural Secondary Third-Grade Students
المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: محمد، هاني أبو النضر عبدالستار (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: فبراير
الصفحات: 81 - 112
DOI: 10.21608/MKTM.2019.113819
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 968288
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
LEADER 03899nam a22002297a 4500
001 1711314
024 |3 10.21608/MKTM.2019.113819 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 505892  |a محمد، هاني أبو النضر عبدالستار  |g Mohamed, Hani Abo El Nader Abd elsatar  |e مؤلف 
242 |a The Impact of The Mind Maps Strategy on Developing Some Visual Thinking Skills and The Skills of Dealing with Medicinal and Aromatic Plants Among Agricultural Secondary Third-Grade Students 
245 |a تأثير استراتيجية الخرائط الذهنية لتنمية بعض مهارات التفكير البصري ومهارات التعامل مع النباتات الطبية والعطرية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي الزراعي 
260 |b الجمعية المصرية للتربية العلمية  |c 2019  |g فبراير 
300 |a 81 - 112 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على تأثير استراتيجية الخرائط الذهنية لتنمية بعض مهارات التفكير البصري ومهارات التعامل مع النباتات الطبية والعطرية لدي طلاب الصف الثالث الثانوي الزراعي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج شبة التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بمهارات التعامل مع النباتات الطبية والعطرية ودليل معلم لاستراتيجية الخرائط الذهنية واختبار مهارات التفكير البصري وبطاقة ملاحظة التعامل مع النباتات الطبية والعطرية، وقد تم تطبيقهم على 112 طالبا وطالبة من بين طلاب وطالبات الصف الثالث الثانوي الزراعي بمحافظة كفر الشيخ وقد تم تقسيمهم الي مجموعة تجريبية مكونة من 55 طالبا وطالبة ومجموعة ضابطة مكونة من 57 طالبا وطالبة. وقد خلصت نتائج البحث الي عدة نتائج منها انه توجد فرق دال إحصائياً عند مستوي دلالة (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير البصري في مادة النباتات الطبية والعطرية، وفاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التفكير البصري في الدرجة الكلية للاختبار وفي المهارات كلها. واوصي البحث بضرورة تدريب المعلمين بالتعليم الثانوي الزراعي على استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية من خلال عقد دورات تدريبية لهم لتعليمهم كيفية التدريس بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a طرق التدريس  |a الإستراتيجية التعليمية  |a الخرائط الذهنية  |a مهارات التفكير البصري  |a التعليم الثانوي  |a طلاب المرحلة الثانوية  |a القسم الزراعي  |a النباتات الطبية والعطرية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Egyptian Journal of Science Education  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ  |l 002  |m مج22, ع2  |o 0157  |s المجلة المصرية للتربية العلمية  |v 022  |x 2536-9148 
856 |u 0157-022-002-003.pdf  |n https://mktm.journals.ekb.eg/article_113819.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 968288  |d 968288 

عناصر مشابهة