| LEADER |
03765nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1711325 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKTM.2019.113824
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 522102
|a مصطفى، إيناس طلعت محمد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of A Proposed Unit in Light of Contemporary Global Trends on Developing Moral Thinking Skills in Preparatory Stage Science
|
| 245 |
|
|
|a أثر وحدة مقترحة في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة على تنمية مهارات التفكير الأخلاقي في العلوم بالمرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية العلمية
|c 2019
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 113 - 149
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى التعرف على آثر وحدة مقترحة في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة على تنمية مهارات التفكير الأخلاقي في العلوم بالمرحلة الإعدادية. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عنصرين، عرض العنصر الأول الاتجاهات العالمية المعاصرة في مناهج العلوم، وأشار فيه إلى التربية الوقائية، تربية المواطنة، التربية البيئية، المستحدثات العلمية وأخلاقيات العلم، التربية من أجل السلام، القضايا الاجتماعية العلمية. وقدم العنصر الثاني التفكير الأخلاقي، وفية الأسرة، التفاعل مع الأقران، المدرسة، الذكاء الجنس، الثقافة، الشخصية. عرض البحث بعض التجارب العالمية في تطوير مناهج العلوم وهي، تجربة سنغافورة، تجربة إنجلترا، تجربة أستراليا. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على ضرورة تدريب المعلمين على الاتجاهات العالمية المعاصرة في مناهج العلوم للمرحلة الإعدادية، ضرورة الاهتمام بتنمية مهارات التفكير الأخلاقي لدى التلاميذ عند تدريس العلوم في جميع المراحل التعليمية. وأوصى البحث بتقويم منهج العلوم بالمرحلة الابتدائية والإعدادية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة، ودراسة آثر الوحدة المقترحة في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة على تنمية التفكير المستقبلي والوعي البيئي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a التعليم الإعدادي
|a طلاب المرحلة الإعدادية
|a مهارات التفكير الأخلاقي
|a الإتجاهات المعاصرة
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، تهاني محمد
|q Suleiman, Tahani Mohammed
|e مشرف
|9 365382
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Egyptian Journal of Science Education
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ
|l 002
|m مج22, ع2
|o 0157
|s المجلة المصرية للتربية العلمية
|v 022
|x 2536-9148
|
| 700 |
|
|
|a شهدة، السيد علي السيد
|g Shohda, Elsayed Ali
|e مشرف
|9 249198
|
| 856 |
|
|
|u 0157-022-002-004.pdf
|n https://mktm.journals.ekb.eg/article_113824.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 968302
|d 968302
|
