تطوير الممارسات التدريسية لدى معلمي العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء كفاءات التنمية المستدامة: تصور مقترح
| العنوان المترجم: |
Developing the Teaching Practices of Preparatory Stage Science Teachers in Light of Sustainable Development Competencies: A Proposed Perception |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | الحارون، شيماء حمودة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Haron, Shaimaa Hamoda |
| المجلد/العدد: | مج22, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 47 - 94 |
| DOI: |
10.21608/MKTM.2019.113832 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 968398 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
326
| المستخلص: |
سعت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير الممارسات التدريسية لدى معلمي العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء كفاءات التنمية المستدامة. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة، تم تطبيقها على عينة مكونة من معلمي مادة العلوم بالمدارس الإعدادية بإدارة بنها التعليمية بمحافظة القليوبية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2017/2018. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن كتب العلوم تضمنت العديد من مفاهيم المرتبطة بالتغيرات المناخية ومكوناتها بصورة صريحة وتضمنها العديد من قضايا التربية البيئية، خاصة ما يرتبط بالحفاظ على البيئة ومعالجتها بطرائق تتسم بالتنمية المستدامة والاستخدام الأمثل للطاقة والحفاظ على الموارد البشرية، والمناعة والصحة الوقائية". كما أكدت النتائج على أن كتب العلوم تضمنت على العديد من المفاهيم في صورة قضايا ضمنية، مثل مشكلة نقص المياه وترشيد استهلاك المياه وتلوث مياه النيل وضرورة حمايتها". وتوصلت الدراسة إلى تصور مقترح لتطوير الممارسات التدريسية لدى معلمي العلوم بالمرحلة الإعدادية في توظيف كفاءات التنمية المستدامة، وتضمن التصور الهدف العام، وأسس بناء التصور المقترح، وأهدافه. وأوصت الدراسة بتوجيه المعلمين بصفة عامة ومعلمو العلوم بصفة خاصة بأهمية التركيز على بناء التعليم من أجل التنمية المستدامة على تكامل المواد لتتفتح هذه المواد الدراسية على بعضها بهدف تكاملها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9148 |
عناصر مشابهة
-
فعالية تضمين كفايات الثقافة الإعلامية في تدريس مادة العلوم لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الحارون، شيماء حمودة منشور: (2016) -
مستوى الممارسات التدريسية لدى معلمات اللغة العربية للمرحلة المتوسطة في ضوء أهداف التنمية المستدامة بمكة المكرمة
بواسطة: الدوسري، مشاعل بنت صالح بن سعد منشور: (2024) -
برنامج تدريبي مقترح قائم على مدخل كتابة السجلات التاملية في تنمية مهارات التفكير التاملي و الكفايات المهنية لدي معلمي العلوم
بواسطة: الحارون، شيماء حمودة منشور: (2012) -
برنامج تدريبي إلكتروني مقترح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمات العلوم في المرحلة المتوسطة بمدينة حائل في ضوء احتياجاتهن التدريبية
بواسطة: مراد، سهام السيد صالح منشور: (2023) -
بناء نماذج قائمة على فن طي الورق ( الأوريجامي ) في تنمية الذكاء المتعلم والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في وحدة المادة وتركيبها
بواسطة: الحارون، شيماء حمودة منشور: (2010)
