برنامج تدريبي مقترح قائم على مدخل كتابة السجلات التاملية في تنمية مهارات التفكير التاملي و الكفايات المهنية لدي معلمي العلوم
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | الحارون، شيماء حمودة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 15, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 77 - 122 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 404699 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
381
| ISSN: |
2536-9148 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
700012 816240 771173 700475 |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح قائم على مهارات القرن الحادي والعشرين والتدريب الاحترافي لتنمية المسعى الاستقصائي والتأملي لدى معلمات العلوم بمحافظة الطائف
بواسطة: محمد، راشد محمد راشد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح للتدريس التأملي في تنمية الكفاءة الذاتية والتفكير التأملي والاتجاهات نحو المهنة لدى معلمي العلوم قبل الخدمة بكلية التربية جامعة المنيا
بواسطة: محمد، منى مصطفى كمال منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي قائم على الممارسات التأملية في تنمية التفكير التأملي وتحسين الأداء التدريسي للطلاب المعلمين شعبة رياضيات بكلية التربية
بواسطة: محمد، فايزة أحمد منشور: (2020) -
برنامج تدريبي في ضوء مهارات معلم القرن الحادي والعشرين وفاعليته في تنمية الأداء التدريسي ومهارات التفكير المستقبلي لدى معلمي العلوم
بواسطة: أبو طير، بلال محمود سليمان منشور: (2022) -
أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على المعايير المهنية للمعلمين لتنمية الأداء التدريسي لمعلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالباتهن
بواسطة: الشهراني، أمل بنت عبدالله علي منشور: (2022)
