ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة لدى معلمي المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Program Based on Cloud Computing Applications in Developing the Skills of Using the High Media Elements Among the Preparatory Stage Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abo Nagi, Mahmuod Sayed Mahmoud Sayed
مؤلفين آخرين: على، محمد عبدالحكيم أحمد (م. مشارك) , طه، محمد سعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 317 - 340
DOI: 10.21608/MFES.2016.106826
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 969030
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

111

حفظ في:
LEADER 04085nam a22002537a 4500
001 1712117
024 |3 10.21608/MFES.2016.106826 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد  |g Abo Nagi, Mahmuod Sayed Mahmoud Sayed  |e مؤلف  |9 66666 
242 |a The Effectiveness of A Program Based on Cloud Computing Applications in Developing the Skills of Using the High Media Elements Among the Preparatory Stage Teachers 
245 |a فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة لدى معلمي المرحلة الإعدادية 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2016  |g أبريل 
300 |a 317 - 340 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على أثر فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة لدى معلمي المرحلة الإعدادية. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بمهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة لدى معلمي المرحلة الإعدادية، وبرنامج قائم على تطبيقات الحوسبة الحسابية لتنمية مهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة لدى معلمي المرحلة الإعدادية، واختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة لدى معلمي المرحلة الإعدادية، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الادائي لمهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة لدى معلمي المرحلة الإعدادية. وتوصل البحث إلى عدد من النتائج ومنها، وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي الخاص بالجوانب المعرفية لمهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية لصالح التطبيق البعدي، ووجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة بالجانب الأدائي لمهارات استخدام عناصر الوسائط الفائقة القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بالاعتماد على تطبيقات الحوسبة السحابية كوسيلة تعليمية فعالة في تنمية مهارات المعلمين والمتعلمين على حد سواء، وتدريب المعلمين على استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في استخدام وإنتاج الوسائط التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" 
653 |a البرامج التعليمية  |a التطبيقات الالكترونية  |a الحوسبة السحابية  |a الوسائط الفائقة  |a المستحدثات التكنولوجية  |a معلمو المرحلة الإعدادية 
700 |9 522363  |a على، محمد عبدالحكيم أحمد  |e م. مشارك 
700 |9 428284  |a طه، محمد سعد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 002  |m مج32, ع2  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 032  |x 1110-2292 
856 |u 0081-032-002-015.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_106826.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 969030  |d 969030