القياس والتقويم والاختبارات: مدخل مفاهيمي
| المصدر: | مجلة دفاتر المخبر |
|---|---|
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة |
| المؤلف الرئيسي: | جابر، نصر الدين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غربي، صباح (م. مشارك) , كحول، شفيقة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 9 - 20 |
| DOI: |
10.37136/1995-000-013-001 |
| ISSN: |
2676-2099 |
| رقم MD: | 969510 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
518
| المستخلص: |
ظهر التقويم التربوي نتيجة لتطور القياس النفسي والذي استخدم في بادي الأمر في الميدان العسكري، خاصة منه اختباري α وB الشهيرين اللذان طبقا على الجيش أثناء الحرب العالمية الأولى في الولايات المتحدة الأمريكية. ثم امتد بعد ذلك القياس ليشمل جميع نواحي الحياة فيها الجوانب الشخصية (المزاجية، الخلقية، الاجتماعية... وظهرت مختلف الاختبارات والمقاييس. ويعد القياس أول الخطوات التقويم باعتبار هذا الأخير هو عبارة عن إضافة حكم إلى القيمة الكمية المحصل عليها عن طريق القياس والتقييم. |
|---|---|
| ISSN: |
2676-2099 |
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين الاختبارات و القياس و التقويم في ظل تعليمية المادة الدراسية
بواسطة: جابر، نصر الدين منشور: (2005) -
الاختبارات النفسية: مدخل مفاهيمي
بواسطة: خويلد، أسماء منشور: (2017) -
التوجهات العالمية في القياس والتقويم التربوي النفسي بين التقليدية والمعاصرة
بواسطة: علام، صلاح الدين محمود منشور: (2024) -
بناء الاختبارات التحصيلية مرجعية المحك: خطوات إجرائية لبناء اختبار تحصيلي مرجعي المحك في مادة الرياضيات لتلاميذ السنة الخامسة الابتدائي
بواسطة: قارة، مريم منشور: (2018) -
واقع حركة القياس العقلي بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، عبدالرحمن عيد منشور: (2023)
