فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم المقلوب في علاج صعوبات استخدام خرائط المكفوفين لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمدارس النور للمكفوفين
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of An Flipped Learning-Based Training Program in Treating the Difficulties of Using Blind Maps for Teachers of Social Studies at El Nour Schools for The Blind |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد عيد فارس (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج34, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 514 - 544 |
| DOI: |
10.21608/MFES.2018.105050 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 969734 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
120
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم المقلوب في علاج صعوبات استخدام خرائط المكفوفين لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمدارس النور للمكفوفين. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار صعوبات استخدام خرائط المكفوفين، وبطاقة ملاحظة، وطبقت على عينة قوامها (15) مفردة من معلمي الدراسات الاجتماعية بمدارس النور للمكفوفين بمحافظة قنا. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,01) بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على تفوق المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي عنها في التطبيق القبلي لاختبار صعوبات استخدام خرائط المكفوفين. كما يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي درجات معلمي الدراسات الاجتماعية بمدارس النور للمكفوفين بين التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لاستخدام خرائط المكفوفين لمعلمي الدراسات الاجتماعية لصالح التطبيق البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2292 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي قائم على خرائط العقل لتحسين سعة الذاكرة العاملة البصرية لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أحمد، إسماعيل حمزة إسماعيل منشور: (2022) -
برنامج تدريبي مدمج قائم على الاحتياجات التدريبية لمعلمي الدراسات الاجتماعية وفاعليته في تنمية مهاراتهم التدريسية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية الأزهرية
بواسطة: عربى، محمود عبدالعاطى نور الدين منشور: (2023) -
برنامج مقترح قائم على استخدام الخرائط الذهنية فى علاج صعوبات تعلم العلوم لدى الأطفال
بواسطة: منيب، تهاني عثمان منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على اختلاف بيئة التعلم المصغر في تنمية كفايات تكنولوجيا التعليم لدي أخصائي صعوبات التعلم
بواسطة: عيد، محمود كامل عبيد منشور: (2020) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة مونتيسوري لعلاج الديسلكسيا لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
بواسطة: عبدالعال، أسماء أحمد محمد منشور: (2018)
