تقييم بعض العوامل المعرفية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمحافظة جدة في ضوء تباين مستوياتهم التحصيلية
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation Of Some Cognitive Factors Among Intermediate School Student In Jeddah City Within Their Academic Achievement Variance |
|---|---|
| المصدر: | مجلة عجمان للدراسات والبحوث |
| الناشر: | جائزة راشد بن حميد للثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، علي بن مستور (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المحياوي، سند مسعد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 22 - 64 |
| رقم MD: | 970298 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
36
| المستخلص: |
The aim of the current research is to reveal the variation range of attentional control, speed perception, cognitive style, working memory capacity, strategy of information processing (simultaneity succession) and problem solving in view of difference in academic achievement level. The search sample consisted of (750) student in the intermediate stage in Jeddah . The results showed that there are statistical functions differences between achievements based on all dependent variable. The researchers recommend to design training programs which aim to increase teachers ability of designing a teaching environments which encourage the cognitive factors and design a training programs for achievement students. هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مدى تباين كل من: ضبط الانتباه والسرعة الإدراكية، والأسلوب المعرفي، وسعة الذاكرة العاملة، واستراتيجيتي التجهيز المتآني والمتتابع، حلا لمشكلات في ضوء اختلاف مستوى التحصيل الدراسي. شملت عينة البحث (750) طالباً ممن يدرسون في المرحلة المتوسطة بجدة. أظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائياً بين متفاوتي التحصيل على جميع المتغيرات التابعة. أوصى الباحثان بضرورة تصميم برامج تدريبية تهدف لزيادة قدرة المعلمين على تصميم بيئات تعلم محفزة للعوامل المعرفية، وتصميم برامج تدريبية للطلاب منخفضي التحصيل. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التحصيل الدراسي في ضوء بعض العمليات المعرفية لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: الزهراني، علي بن مستور منشور: (2018) -
فاعلية استخدام قواعد تقدير الأداء التحليلية لحل المشكلات الرياضية في تنمية التحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب الصف الأول المتوسط بمنطقة الجوف
بواسطة: السرحاني، محمد بن فاهد سالم منشور: (2016) -
المستويات المعرفية لأسئلة اختبارات مادة اللغة العربية في شهادة التعليم المتوسط في ضوء تصنيف بلوم: دراسة تحليلية تقويمية
بواسطة: عريف، هنية منشور: (2017) -
الأخطاء الشائعة في بناء مفردات اختبار الاختيار من متعدد وتأثيرها على الخصائص السيكومترية للاختبارات التحصيلية لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الأمير، بندر بن زيد سالم منشور: (2011) -
فاعلية استخدام برنامج مقترح في التربية السياحية على التحصيل الدراسي والاتجاه نحو السياحة في مادة الدراسات الاجتماعية لطلاب الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: العميري، فهد بن علي بن ختيم منشور: (2012)
