متطلبات البيئة المدرسية الجاذبة للتعلم بالمدارس الابتدائية من وجهة نظر قائدات المدارس والمعلمات فى مدينة الرياض
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الحميدانى، منيرة محمد حزام (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مصطفى، جمال بن مصطفى بن محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع62, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 84 - 123 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 970307 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
256
| LEADER | 02797nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1713512 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 522907 |a الحميدانى، منيرة محمد حزام |e مؤلف | ||
| 245 | |a متطلبات البيئة المدرسية الجاذبة للتعلم بالمدارس الابتدائية من وجهة نظر قائدات المدارس والمعلمات فى مدينة الرياض | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2018 |g أبريل | ||
| 300 | |a 84 - 123 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعت الدراسة على التعرف على متطلبات البيئة المدرسية الجاذبة للتعلم بالمدارس الابتدائية من وجهة نظر قائدات المدارس والمعلمات في مدينة الرياض. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة، تم تطبيقها على عينة مكونة من 740 من قائدات ومعلمات المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض للعام 2017. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة "0.05" فأقل في اتجاهات قائدات المدارس والمعلمات حول "المتطلبات البشرية للبيئة المدرسية الجاذبة للتعلم من وجهة نظر قائدات المدارس والمعلمات في مدينة الرياض. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة "0.05" فأقل في اتجاهات قائدات المدارس والمعلمات حول جميع محاور الدراسة. وأوصت الدراسة بتحسين المناهج والممارسات التعليمية عن طريق المراقبة الجيدة والممنهجة لنتائج الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a البيئة المدرسية الجاذبة |a متطلبات البيئة المدرسية الجاذبة |a الجذب المدرسى |a قائدات المدارس |a المعلمات |a المرحلة الابتدائية |a مدينة الرياض | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |l 005 |m ع62, ج5 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 062 |x 1110-4406 | ||
| 700 | |a مصطفى، جمال بن مصطفى بن محمد |g Mustafa, Gamal bin Mustafa bin Mohammed |e م. مشارك |9 316085 | ||
| 856 | |u 0137-062-005-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 970307 |d 970307 | ||
عناصر مشابهة
-
مقومات البيئة المدرسية الجاذبة للتعلم في المدارس الثانوية من وجهة نظر المعلمين والطلاب
بواسطة: الحناكي، طارق بن محمد منشور: (2015) -
معوقات تطبيق إدارة المعرفة بالمرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية في مدينة جدة من وجهة نظر القائدات والمعلمات
بواسطة: خريشي، آلاء محمد عواد منشور: (2022) -
مقومات البيئة المدرسية الجاذبة للتعلم من وجهة نظر طلاب المدارس الثانوية بمنطقة الرس بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الشايع، علي بن صالح منشور: (2015) -
واقع ممارسة مديرات المدارس الثانوية الحكومية في مدينة الرياض للعدالة التنظيمية من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: الضفيان، منيرة بنت عبدالله بن محمد منشور: (2023) -
دور قائدات المدارس في تطبيق أهداف برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمات صعوبات التعلم في مدينة الرياض
بواسطة: السلمان، أبرار عبدالله منشور: (2019)
