ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجية العلاج التشكيلي في تدريس الرياضيات على تحصيل تلاميذ الصف الخامس الأساسي ومفهوم الذات لديهم

العنوان بلغة أخرى: The Effect Formative Treatment Strategy of Teaching Mathematics on the Achievement and Self Concept of 5th Grade Students
المؤلف الرئيسي: الغيلاني، توفيق بن بدر بن عبدالرزاق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العابد، عدنان سليم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2003
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 182
رقم MD: 970495
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
LEADER 01748nam a22003257a 4500
001 1502682
041 |a ara 
100 |9 522985  |a الغيلاني، توفيق بن بدر بن عبدالرزاق  |e مؤلف 
245 |a أثر استراتيجية العلاج التشكيلي في تدريس الرياضيات على تحصيل تلاميذ الصف الخامس الأساسي ومفهوم الذات لديهم 
246 |a The Effect Formative Treatment Strategy of Teaching Mathematics on the Achievement and Self Concept of 5th Grade Students 
260 |a مسقط  |c 2003 
300 |a 1 - 182 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة السلطان قابوس  |f كلية التربية  |g عمان  |o 1334 
653 |a تدريس الرياضيات   |a استراتيجية العلاج التشكيلي  |a الذات  |a طلاب المرحلة الأساسية  |a التحصيل الدراسي 
700 |a العابد، عدنان سليم  |g Al-Abed, Adnan Saleem  |e مشرف  |9 137438 
856 |u 9809-008-001-1334-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9809-008-001-1334-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9809-008-001-1334-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9809-008-001-1334-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9809-008-001-1334-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1334-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1334-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1334-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1334-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9809-008-001-1334-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9809-008-001-1334-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 970495  |d 970495