أثر إستراتيجية العلاج التشكيلى فى تدريس الرياضيات على تعلم الطلبة فى المرحلة الإعدادية
| المصدر: | دراسات - العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمى |
| المؤلف الرئيسي: | أبو زينة، فريد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu-Zaineh, Fareed Kamel |
| مؤلفين آخرين: | الزغل، إيمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1985
|
| الصفحات: | 43 - 60 |
| ISSN: |
0255-8033 |
| رقم MD: | 632523 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
57
| ISSN: |
0255-8033 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
19715 |
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية العلاج التشكيلي في تدريس الرياضيات على تحصيل تلاميذ الصف الخامس الأساسي ومفهوم الذات لديهم
بواسطة: الغيلاني، توفيق بن بدر بن عبدالرزاق منشور: (2003) -
أثر الإستراتيجية التفاضلية في تدريس الرياضيات على تعلم الطلبة في المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو زينة، فريد كامل منشور: (1989) -
دور برامج الفن التشكيلي في تأهيل الأطفال المصابين باضطرابات صعوبات التعلم
بواسطة: الشهري، ياسر عبدالرحمن حمود منشور: (2016) -
استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات التعلم الذاتي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، عبدالله شقلال منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية الميول الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظرهن
بواسطة: الحربي، فاطمة متعب رجاء منشور: (2021)
