فاعلية برنامج ديسموس (Desmos) في اكتساب مفاهيم الدوال لدى طلبة الصف العاشر الأساسي ودافعيتهم نحو تعلم الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Demos Program in Acquisition the Functions' Concepts of Grade Ten Students and Their Motivation in Learning Mathematics |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | اللواتية، حميدة بنت أحمد بن عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العابد، عدنان سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 970513 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
448
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية برامج ديسموس (Desmos) في اكتساب مفاهيم الدوال لدى طلبة الصف العاشر ودافعيتهم نحو تعلم الرياضيات. وللتحقق من ذلك تم إعداد دليل للمعلم في وحدة الدوال باستخدام البرنامج. كما قامت الباحثة بإعداد اختبار مفاهيم الدوال، وتم قياس صدقه وثباته على عينة استطلاعية. تكونت عينة الدراسة من (٥٨) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي بمحافظة مسقط، وتم تقسيمها إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية درست وحدة الدوال باستخدام برنامج ديسموس، ومجموعة ضابطة درست نفس الوحدة بالطريقة المعتادة. وقد توصلت الدراسة للنتائج التالية: -وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية ودرجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مفاهيم الدوال لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية. -وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في التطبيق البعدي لمقياس الدافعية نحو تعلم الرياضيات لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بضرورة توظيف استخدام برنامج ديسموس (Desmos) في تدريس موضوعات، الجبر المختلفة؛ لما أظهرته الدراسة من أثر إيجابي في اكتساب مفاهيم الدوال لدى الطالبات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برنامج ماث كاد (MathCad) في اكتساب مفاهيم الدوال الجبرية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي ودافعيتهم نحو تعلم الرياضيات
بواسطة: المزروعية، عهد بنت عبدالملك بن غسان منشور: (2018) -
أثر استخدام التطبيق الرياضي ديسموس "Desmos" في تدريس الدوال وتنمية التفكير الجبري لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: السري، رهان إبراهيم إبراهيم منشور: (2023) -
أثر استخدام نموذج إديلسون (Edelson) في اكتساب مفاهيم هندسة الدائرة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي ودافعيتهم نحو الهندسة
بواسطة: الجرداني، منصور بن عبدالله بن مبارك منشور: (2018) -
أثر التدريس المدعم بالتأثيرات الضوئية "Illumination" في اكتساب مفاهيم الهندسة التحليلية لدي طلبة الصف العاشر ودافعيتهم نحو تعلم الرياضيات
بواسطة: الردينى، حمد بن عبدالله بن على منشور: (2019) -
فاعلية استخدام برمجية Microsoft Math Solver في اكتساب مفاهيم الجبر لدى طلبة الصف التاسع الأساسي ودافعيتهم نحو تعلم الرياضيات
بواسطة: الخاطري، سيف بن حمد بن شحلوب منشور: (2022)
